《康復(fù)評定技術(shù)》考試大綱 總 綱

　　2024 年安徽省普通高校專升本招生考試(以下簡稱“專升本考試 ”) 是面向安徽省省屬普通高校的應(yīng)屆全日制普通高職(?？?畢業(yè)生和在 安徽省應(yīng)征入伍的的具有普通高職(專科)學(xué)歷的退役士兵的選拔性考 試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照招生章程和計劃，德智體美勞全面衡 量，擇優(yōu)錄取。專升本考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和 適當(dāng)?shù)碾y度。

　　專升本考試大綱是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評 價、復(fù)習(xí)專業(yè)課考試的依據(jù)。專升本考試大綱明確了專升本考試的性質(zhì) 和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對實施專升本考試內(nèi)容改革、規(guī)范專 升本考考命題具有重要意義。專升本考試大綱依據(jù)普通高等學(xué)校對新生 思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的要求及普通專科專業(yè)課程書目(“十三五 ” 規(guī)劃教材)制定。

　　依據(jù)《安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)<安徽省 2024 年普通高校專 升本考試招生工作操作辦法> 的通知》(皖招考〔2024〕6 號)和本科院 校招生章程要求，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強綜合性、專業(yè)性，著重考查 學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識理解問題、解決問題的能力。專升本考試 內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，落實構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體 系的要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，以促進專業(yè)能力教育發(fā)展為基本遵 循，科學(xué)構(gòu)建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的專升本考試評價體系。

　　專升本考試學(xué)科考查內(nèi)容綱要包括“考核目標(biāo)與要求 ”與“考試范 圍與要求 ”兩個部分?！翱己四繕?biāo)與要求 ”依據(jù)學(xué)科課程與教材版本，學(xué) 科考查目標(biāo)(能力要求)依據(jù)最新學(xué)科素養(yǎng)要求。“考試范圍與要求 ”依

　　據(jù)學(xué)科內(nèi)容(范圍)和學(xué)科素養(yǎng)要求綜述，學(xué)科考查內(nèi)容分類列舉，為 考綱內(nèi)容主體。做到使考生能綱舉目張，了解考試內(nèi)容、考查內(nèi)容的能 力層級要求或考查要求。

　　專升本考試大綱解釋權(quán)歸安徽醫(yī)科大學(xué)。

　　考查內(nèi)容綱要

　　一、考核目標(biāo)與要求

　　1.知識目標(biāo)

　　1.1 掌握康復(fù)功能評定學(xué)的基本理論、基本概念。

　　1.2 掌握康復(fù)功能評定的基本原則和常用方法。

　　1.3 熟悉康復(fù)功能評定的主要量表。

　　1.4 熟悉不同疾病康復(fù)功能評定的方法。 2.能力目標(biāo)

　　2.1 運用康復(fù)功能評定術(shù)語進行語言表達的能力、批判性思維能力、運用 網(wǎng)絡(luò)資源獲取新知識和相關(guān)信息的能力。

　　2.2 具備與他人合作的能力，具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

　　2.3 具有學(xué)習(xí)和更新康復(fù)功能評定學(xué)知識的能力，及運用有關(guān)知識獨立思 考、分析和解決實際問題的能力。

　　3.素質(zhì)目標(biāo)

　　3.1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、敬畏生命之心，增強服務(wù)意識，以患者為中心， 關(guān)心患者疾苦，及時感知患者情緒變化。

　　3.2 樹立團隊合作精神，培養(yǎng)有效溝通的能力，能與患者及其家屬進行主 動交流。

　　3.3 在康復(fù)功能評定過程中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。 尊重患者個人信仰，理解他人的人文背景及文化價值。

　　二、考試范圍與要求

　　第一章 總 論

　　掌握:康復(fù)評定的基本概念、主要內(nèi)容。

　　熟悉:康復(fù)評定的方法和實施過程。

　　了解:康復(fù)評定的對象、意義和作用。

　　第二章 人體形態(tài)評定

　　掌握:身體姿勢及其評定、常見異常姿勢及其評定、異常姿勢的影響。 熟悉:人體測量。

　　了解:人體形態(tài)評定的內(nèi)容 。

　　第三章 心肺功能評定

　　掌握:應(yīng)激、應(yīng)激試驗;心電運動試驗;心電運動實驗的應(yīng)用范疇、適應(yīng) 癥，禁忌癥;代謝當(dāng)量;主觀呼吸功能障礙程度評定。

　　熟悉:肺容量與肺通氣功能測定;運動試驗的基本原理、氣體代謝測定方 法、運動方案及臨床應(yīng)用。

　　了解:心肺聯(lián)合運動試驗、心肺遙測系統(tǒng)應(yīng)用 。

　　第四章 認(rèn)知功能評定

　　掌握：常見的認(rèn)知功能障礙評定方法、記憶障礙的評定。

　　熟悉：認(rèn)知功能概述、知覺障礙內(nèi)容、注意障礙內(nèi)容、執(zhí)行能力障礙內(nèi) 容。

　　第五章 言語語言功能評定

　　掌握:失語癥、構(gòu)音障礙的評定。 熟悉:常見的言語語言障礙。

　　了解:言語與語言、言語產(chǎn)生的基礎(chǔ)、言語的特征、言語功能障礙的篩選、 語言發(fā)育遲緩、口吃、耳聾。

　　第六章 感覺功能評定

　　掌握:感覺的分類、感覺功能的評定的方法、感覺評定適應(yīng)證及禁忌證、 疼痛的評定。

　　熟悉:感覺障礙的分類、感覺障礙的分型及特點、感覺檢查和評定注意事 項。

　　第七章 肌張力評定

　　掌握:肌張力的分類、肌張力的評價標(biāo)準(zhǔn)、注意事項。

　　熟悉:影響肌張力的因素、肌張力的檢查方法、臨床常見的肌張力異常表

　　現(xiàn)：痙攣、僵硬、肌張力障礙;肌張力遲緩的定義、原因和特征。 了解：主動運動評定、功能評定、電生理評定方法。

　　第八章 肌力評定

　　掌握:肌力檢查的方法和注意事項，主要肌肉的手法檢查方法。

　　熟悉:肌肉收縮的類型及影響因素、肌力評定的適應(yīng)癥和禁忌癥，評定原 則和分類。

　　了解:肌肉的分類、等速運動測定、其他測試技術(shù)。

　　第九章 關(guān)節(jié)活動度評定

　　掌握:影響關(guān)節(jié)活動度的各種因素、主要關(guān)節(jié)活動度的測量方法，結(jié)果判 斷及臨床意義，關(guān)節(jié)活動度評定的適應(yīng)癥和禁忌癥。

　　熟悉:關(guān)節(jié)活動正常值范圍，評定時注意事項;關(guān)節(jié)的分類結(jié)構(gòu)及特性、 主要關(guān)節(jié)活動度評定的原則。

　　第十章 協(xié)調(diào)與平衡功能評定

　　掌握:協(xié)調(diào)功能概述、定義、適應(yīng)癥和禁忌癥、注意事項;平衡功能評定 的目的、適應(yīng)癥和禁忌癥、注意事項。

　　熟悉:常見協(xié)調(diào)障礙：共濟運動、不隨意運動;維持平衡的生理機制的概 念。

　　了解:平衡功能的概述、平衡評定的內(nèi)容與指標(biāo)。

　　第十一章 步態(tài)分析

　　掌握:常見異常步態(tài)模式的評定、臨床定性分析。

　　熟悉:正常步態(tài)的基本構(gòu)成、定量分析，行走能力的評定。 了解:正常步態(tài)的運動學(xué)變化、動力學(xué)變化、能量消耗。

　　第十二章 神經(jīng)電生理檢查

　　了解：神經(jīng)電圖檢查的原理、意義和應(yīng)用;表面肌電圖檢查的原理、信 號分析、意義和應(yīng)用。

　　第十三章 日常生活活動能力評定

　　掌握:日常生活活動能力概念、日常生活活動能力評定目的、內(nèi)容、方法; Barthel 指數(shù)。

　　熟悉:日常生活活動能力分類、評定的注意事項;常用評定量表種類。

　　第十四章 生存質(zhì)量和社會功能評定技術(shù)

　　掌握:生活質(zhì)量與健康相關(guān)生活質(zhì)量的概念。

　　了解:生活質(zhì)量評定的意義、生活質(zhì)量評定的內(nèi)容、生活質(zhì)量評定的方法、 生活質(zhì)量評定量表、社會功能評定。

　　第十五章 環(huán)境評定技術(shù)

　　熟悉:環(huán)境評定的分級、內(nèi)容。

　　了解:環(huán)境概述、環(huán)境評定方法、環(huán)境評定應(yīng)用。

　　第十六章 常見骨關(guān)節(jié)疾病評定

　　掌握:手外傷后運動和感覺功能評定、肩周炎的康復(fù)評定、頸椎病的康復(fù) 評定、腰椎間盤突出癥的康復(fù)評定、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)評定。

　　熟悉:肩周炎的概述、頸椎病的概述、腰椎間盤突出癥的概述、膝關(guān)節(jié)骨 關(guān)節(jié)炎的概述。

　　了解:截肢的評定、手外傷后整體功能評定。

　　第十七章 常見神經(jīng)疾病的評定

　　掌握:腦性癱瘓的評定方法、截癱及四肢癱的評定、偏癱的評定方法。

　　了解:腦性癱瘓評定的原則和內(nèi)容、截癱及四肢癱評定概述、偏癱評定的 概述。

　　第十八章 常見心肺疾病的評定

　　了解:心力衰竭概述、心力衰竭評定方法、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病評 定、概述和康復(fù)評定、慢性阻塞性肺疾病概述和康復(fù)評定、睡眠呼吸暫 停綜合征概述和康復(fù)評定。

　　第十九章 常見兒童疾病評定

　　熟悉:腦性癱瘓概述和康復(fù)評定。

　　了解:智力發(fā)育障礙概述和康復(fù)評定、感覺統(tǒng)合障礙概述和康復(fù)評定、孤 獨癥譜系障礙概述和康復(fù)評定。

　　第二十章 常見老年疾病的評定

　　熟悉:糖尿病足概述和康復(fù)評定。

　　了解:老年性癡呆概述和康復(fù)評定、帕金森病概述和康復(fù)評定。

　　第二十一章 常見并發(fā)癥的評定

　　掌握:壓瘡評定的概述，壓瘡的分期、疼痛常用的評定方法。 熟悉:壓瘡的評定、疼痛評定的注意事項。

　　了解:疼痛的發(fā)生機制、疼痛的分類、吞咽困難的評定、排尿障礙評定、 排便障礙評定、性功能評定。

　　附：教材和參考書

　　1. 教材

　　王玉龍，周菊芝.《康復(fù)評定技術(shù)》(第 3 版)【M】.北京：人民衛(wèi)生出

　　補充說明

　　1.考試形式

　　本考試大綱為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)專升本學(xué)生所用，考核方式為閉卷考試。 2.試卷結(jié)構(gòu)

　　(1)本考試大綱內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

　　(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占 25%，理解約占 35%， 運用約占 40%。

　　3.分值分布

　　試卷中不同難易度試題的比例為：較易占 25% ，中等占 55% ，較難占 20%。

　　4.試題類型

　　本科目考試題有名詞解釋、填空、選擇和簡答等題型(試題由其中一種 或多種題型組成)

https://zs.ahmu.edu.cn/zsb/list.htm