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近日，安慶師范大學發(fā)布了計算機科學與技術專業(yè)考試大綱，考試科目為《計算機專業(yè)基礎》和《c語言程序設計》。本次考綱也包括了考試范圍和參考書目。小編已經(jīng)貼心幫大家準備好了，報考這所院校這個專業(yè)的同學們可要仔細看看哦!
科目1《計算機專業(yè)基礎》考試綱要
一.考試范圍與內容
本綱要規(guī)定的考試范圍和內容,以教育部所頒布的《普通高等學校高等職業(yè)教育?？?專業(yè))目錄(2015年)》為依據(jù),主要內容包括:計算機和數(shù)字基礎、計算機硬件、計算機軟件、操作系統(tǒng)和文件管理、局域網(wǎng)、因特網(wǎng)、Web技術及應用、社交媒體、多媒體和Web、信息系統(tǒng)分析與設計、數(shù)據(jù)庫、程序設計基礎、計算機安全等十三個部分,總分為150分?？荚噦戎乜疾榭忌鷮I(yè)理論課的基礎知識與技能的掌握程度,同時注意考查考生運用所學專業(yè)知識分析解決實際問題的能力。
主要參考教材如下:
1.《計算機導論》呂云翔,李沛?zhèn)?編著,北京:電子工業(yè)出版社.2016年,第1版。二.考試目標與水平層次
本綱要確定的考試目標由知識與技能要點考試條目和考試水平三部分組成"。知識與技能要點”考查考生應知應會的基礎知識和基本技能“;考試條目”是“知識與技能要點"內容的細化;“考試水平”是具體確定所考查的應知應會的知識和技能的考查層次。
本綱要的考試水平分為四個層次:A(識記、)B(理解、)C(掌握).D(綜合運用。)每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:
A(識記):主要考查考生對專業(yè)基礎知識的識別和記憶水平,要求考生能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應的基礎知識,如要求學生能從題目所提供的材料中識別出學過的知識(再認)或者能按題目要求復述學過的知識(再現(xiàn))。即在記憶水平上考核考生的學習成果。
B(理解):主要考查考生對專業(yè)基礎知識的理解程度。除“識記”的要求外,正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內在聯(lián)系。
C(掌握):主要考查考生對所學專業(yè)基礎知識、基本技能的初步運用能力。要求考生在理解的基礎上,用所學過的知識及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡單問題。
D(綜合運用):主要考查考生對所學專業(yè)基礎知識的綜合運用能力。要求考生在對專業(yè)基礎知識掌握的基礎上,具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應用能力。
三.考試內容
四.考試形式和試卷結構
1.考核形式
(1)采用閉卷筆答方式。
(2)考試時間90分鐘。
| 序號 | 知識科目 | 百分比 |
| 1 | 第1章計算機和數(shù)字基礎 | 5% |
| 2 | 第2章計算機硬件 | 5% |
| 3 | 第3章計算機軟件 | 10% |
| a | 第4章操作系統(tǒng)和文件管理 | 10% |
| 5 | 第5章局域網(wǎng) | 10% |
| 6 | 第6常因特網(wǎng) | 5% |
| 7 | 第7章Web技術及應用 | 5% |
| 8 | 第8章社交媒體 | 5% |
| 9 | 第9章多媒體和web | 10% |
| 10 | 第10章信息系統(tǒng)分析和設計 | 5% |
| 11 | 第11章數(shù)據(jù)庫 | 10% |
| 12 | 第12章程序設計基礎 | 10% |
| 13 | 第13章計算機安全 | 10% |
2試卷結構:(命題單位可依據(jù)具體情況在10%的比例內增減)
⑴按知識點分
| 題型 | A | B | C | D |
| 百分比 | 20% | 30% | 30% | 20% |
（2）按考試題型分
| 題型 | 選擇題 | 填空題 | 判斷題 | 簡答題 |
| 百分比 | 40% | 20% | 20% | 20% |
科目2《C語言程序設計》考試綱要
一、考試范圍與內容
本綱要規(guī)定的考試范圍和內容,以教育部所頒布的《普通高等學校高等職業(yè)教育?？?專業(yè))目錄(2015年)》為依據(jù),主要內容包括:C語言概述.算法和流程圖,順序結構程序設計、選擇結構程序設計.循環(huán)結構程序設計、數(shù)組,函數(shù)、指針,結構體與共用體、文件等十個部分，總分為150分。考試側重考查考生以下三個層次的能力:1.對C語言的語法、語義有較好的理解;2.能熟練地閱讀C源程序,并具有初步分析程序的能力;3.初步掌握結構化程序設計的方法和技巧,能從分析問題入手,設計可行的算法,進而用C語言編寫結構良好的面向過程的程序。
主要參考教材如下:
譚浩強.C語言程序設計(第五版).北京:清華大學出版社,2017年.
二.考試目標與水平層次
本綱要確定的考試目標由課程內容、考核知識點和考核目標等三部分組成"。課程內容"考查考生應知應會的基礎知識和基本技能;考核知點”是“課程內容”內容的細化;“考核目標”是具體確定所考查的應知應會的知識和技能的考查層次。
本綱要的考試水平分為四個層次:A(識記、)B(理解、)C(掌握)、D(綜合運用。)每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:
A(識記):主要考查考生對專業(yè)基礎知識的識別和記憶水平,要求考生能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應的基礎知識,即在記憶水平上考核考生的學習成果。例如:算法的特征。
B(理解):主要考查考生對專業(yè)基礎知識的理解程度。除“了解”的要求外,正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內在聯(lián)系。例如:數(shù)據(jù)類型轉換的規(guī)則。
C(掌握):主要考查考生對所學專業(yè)基礎知識、基本技能的初步運用能力。要求考生在理解的基礎上,用所學過的知識及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡單問題。例如:標識符的命名方法，常量和變量的使用。
D(綜合運用):主要考查考生對所學專業(yè)基礎知識的綜合運用能力。要求考生在對專業(yè)基礎知識掌握的基礎上,具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應用能力。例如:正確使用if語句、switch語句實現(xiàn)各種類型的選擇結構。
三.考試內容
四、考試形式和試卷結構
1.考核形式
(1)采用閉卷筆答方式。
(2)考試時間90分鐘。
⒉.試卷結構(:命題單位可依據(jù)具體情況在5%的比例內增減)
(1)按知識點分
| 序號 | 知識科且 | 百分化 | 分值 |
| l | 制圖的基本知識和技能 | 6.70% | 10分 |
| 2 | 投影基礎 | 6.70%6 | 10分 |
| 3 | 嶲本立體 | 13.30% | 20分 |
| 4 | 常見立體表面交線 | 13.30% | 20分 |
| 5 | 組合體 | 13.30% | 20分 |
| 6 | 機什表達方法 | 13.30% | 20分 |
| 7 | 標準件和常用件 | 6.70% | 10分 |
| 8 | 零件圖 | 13.30% | 20升 |
| g | 婪配圖 | 13.30% | 20分 |
(2)按考試水平分
| 題型 | A | B | C | D |
| 百分比 | 20% | 30% | 30% | 20% |
(3)按考試水平分
| 題型 | 單項選擇題 | 程序改錯題 | 程序填空題 | 綜合應用題 |
| 百分比 | 25% | 3O% | 15% | 30% |
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