蘭州信息科技學院2025年普通專升本免試招生電子類(計算機類)專業(yè)能力測試大綱

本測試大綱僅適用于2025年普通專升本免試入學選拔，旨在系統(tǒng)評估電子類（計算機類）專業(yè)學生在專業(yè)基礎理論、實踐技能及綜合素養(yǎng)等方面的核心能力，為計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網工程、數(shù)據科學與大數(shù)據技術、人工智能等專業(yè)選拔優(yōu)質生源提供科學依據。

一、適用對象

報考計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網工程、數(shù)據科學與大數(shù)據技術、人工智能專業(yè)的免試生，需具備電子類或計算機類專業(yè)教育背景。

二、測試形式與結構

（一）測試形式：結構化面試

（二）測試時長：15-20分鐘/人

（三）評分構成：

1. 專業(yè)基礎與技能（60分）

2. 綜合素質（40分）

三、專業(yè)能力測試內容體系

（一）專業(yè)基礎與技能模塊（60分）

考查維度：C語言程序設計核心能力

1.程序設計基礎理論

程序與程序設計語言的基本概念

編譯型語言與解釋型語言特性對比

結構化程序設計方法論

程序開發(fā)全流程

2.算法設計與實現(xiàn)

算法特性與評價標準（正確性、健壯性、時空復雜度）

流程圖的標準化繪制規(guī)范

3.程序控制結構

順序結構：輸入輸出函數(shù)深度應用（格式控制符、緩沖區(qū)管理）

選擇結構：多分支switch語句的穿透現(xiàn)象及防范

循環(huán)結構：嵌套循環(huán)的執(zhí)行機制與優(yōu)化策略

控制語句進階應用（break、continue、goto）

4.復合數(shù)據結構

一維數(shù)組的定義及使用

二維數(shù)組的定義及使用

字符數(shù)組的定義及使用

結構體類型的概念和定義

5.函數(shù)與模塊化設計

自定義函數(shù)的聲明、定義和調用

參數(shù)傳遞機制（值傳遞vs地址傳遞）

變量的存儲類別（auto/static/extern/register）

6.指針系統(tǒng)

指針與地址的概念及使用方法

指針運算與數(shù)組的等價關系

（二）綜合素質模塊（40分）

考查維度：職業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估

1.專業(yè)認知與表達能力

對計算機學科發(fā)展前沿的認知（如AI、云計算、物聯(lián)網）

技術問題的結構化闡述能力

復雜概念的通俗化表達能力

2.工程實踐能力和創(chuàng)新思維能力

項目開發(fā)經驗

專利/論文/競賽成果展示

3.學習發(fā)展?jié)摿?/p>

新技術學習路徑規(guī)劃

專業(yè)認證體系認知（計算機等級考試、軟考）

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃清晰度

四、評價標準體系

（一）專業(yè)能力評分細則

A級（54-60分）：能熟練運用指針實現(xiàn)復雜數(shù)據結構，具備系統(tǒng)級編程能力，能對算法進行時空復雜度分析

B級（48-53分）：完整掌握函數(shù)遞歸調用機制，能獨立設計中等規(guī)模程序模塊

C級（42-47分）：正確實現(xiàn)基本控制結構，能完成數(shù)組相關算法實現(xiàn)

D級（36-41分）：理解基礎語法，能編寫簡單順序結構程序

（二）綜合素質評分維度

1.邏輯嚴謹性（15分）

2.創(chuàng)新思維水平（10分）

3.職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ?0分）

4.溝通表達能力（5分）

五、專業(yè)課推薦學習數(shù)目

譚浩強著，C語言程序設計(第5版)，清華大學出版社，2024年1月。

蘭州信息科技學院2025年普通專升本免試招生電子類(電子信息類)專業(yè)能力測試大綱

本測試大綱僅適用于2025年普通專升本免試入學選拔，旨在系統(tǒng)評估電子類專業(yè)學生在專業(yè)基礎理論、實踐技能及綜合素養(yǎng)等方面的核心能力，為電子信息工程、通信工程等專業(yè)選拔優(yōu)質生源提供科學依據。

一、適用對象

報考電子信息工程、通信工程專業(yè)的免試生，需具備電子信息類專業(yè)教育背景。

二、測試形式與結構

（一）測試形式：結構化面試

（二）測試時長：15-20分鐘/人

（三）評分構成：

1.專業(yè)基礎與技能（60分）

2.綜合素質（40分）

三、專業(yè)能力測試內容體系

（一）專業(yè)基礎與技能模塊（60分）

考查維度：《電工電子技術》核心能力

1.放大電路的基本知識

理解放大的概念、模擬信號與數(shù)字信號的概念與區(qū)別、放大電路的主要性能指標。

2.半導體三極管及基本電路

理解半導體的基本知識、放大電路三種基本組態(tài)的比較、PN 結的形成與單向導電性、半導體三極管的結構、工作原理與工作特性、射極偏置電路穩(wěn)定靜態(tài)工作點的分析與計算、放大電路工作組態(tài)的判別。

3.集成運算放大電路

理解集成運算放大電路的組成及其作用、溫漂的概念與形成原因、差分放大電路的作用與工作原理及分析計算。

4.反饋放大電路

理解反饋的概念與四種類型的反饋組態(tài)、負反饋對放大器性能的影響。

5.功率放大電路

理解功率放大電路的構成與特點、 OCL 功率放大電路的有關計算、交越失真出現(xiàn)的原因及克服的方法。

6.直流電源

理解直流電源的組成及各部分的作用、單相橋式整流電路的工作原理、濾波器電路的功能與組成、串聯(lián)式穩(wěn)壓電路的工作原理。

7.邏輯代數(shù)基礎

理解常用數(shù)制及其轉換、常用的碼制、邏輯代數(shù)的基本運算、基本公式和定理、邏輯函數(shù)的化簡方法。

8.組合邏輯電路

理解常用組合邏輯電路的基本特點、分析和設計方法、若干常用的組合邏輯電路，如譯碼器、數(shù)據選擇與分配器、全加器等常用組合邏輯器件的應用。

9.觸發(fā)器

理解觸發(fā)器與鎖存器的基本功能、電路結構特點與工作原理、SR、JK、D、T觸發(fā)器的邏輯功能及描述方法。

10.時序邏輯電路

理解時序邏輯電路的構成與分類、同步時序邏輯電路的分析方法、常用集成時序邏輯電路器件的功能和應用。

?。ǘ┚C合素質模塊（40分）

考查維度：職業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估

1.專業(yè)認知與表達能力

對電子信息發(fā)展前沿的認知

技術問題的結構化闡述能力

復雜概念的通俗化表達能力

2.工程實踐能力和創(chuàng)新思維能力

項目開發(fā)經驗

專利/論文/競賽成果展示

3.學習發(fā)展?jié)摿?/p>

新技術學習路徑規(guī)劃

專業(yè)認證體系認知（計算機等級考試）

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃清晰度

四、評價標準體系

（一）專業(yè)能力評分細則

A級（54-60分）：熟練掌握電工電子技術的基本原理、公式和定理，能夠靈活運用理論知識解決復雜電路問題。

B級（48-53分）：掌握電工電子技術的核心理論知識，能夠熟練運用基本定律和公式解決常見電路問題。

C級（42-47分）：理解電工電子技術的基本概念和定律，能夠正確應用簡單電路分析方法。

D級（36-41分）：對電工電子技術的基本概念和定律有基本了解，但理解不夠深入，對電子電路的組成和功能了解較少。

（二）綜合素質評分維度

1.邏輯嚴謹性（15分）

2.創(chuàng)新思維水平（10分）

3.職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ?0分）

4.溝通表達能力（5分）

五、專業(yè)課推薦學習數(shù)目

1.童詩白，華成英.模擬電子技術基礎(第 6 版).高等教育出版 社.2023 年.

2.康華光編著，《電子技術基礎-數(shù)字部分》，北京：高等教育出版社，2023年12月,第7版.

3.康華光編著，《電子技術基礎-模擬部分》，北京：高等教育出版社，2023年12月,第7版.