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專升本期間可以考公務(wù)員嗎？

專升本期間可以考公務(wù)員嗎？
專升本期間可以考公務(wù)員嗎?大四可以報名，在大三的時候不能以本科身份報考!公務(wù)員考試需要大專以上學(xué)歷，本身如果你以?？茖W(xué)歷是可以報考部分崗位的，但如果你在大三就去報考那么你肯定不能繼續(xù)讀本科了。因此如果你想以本科的身份去報考公務(wù)員那么就可以在大四畢業(yè)那年去報考也可以畢業(yè)后再去報考。
2025-02-17 11:49
閱讀數(shù)1566
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經(jīng)驗分享 ?？茖Ｉ窘?jīng)驗分享
專升本期間可以考公務(wù)員嗎？
專升本期間可以考公務(wù)員嗎?大四可以報名，在大三的時候不能以本科身份報考!公務(wù)員考試需要大專以上學(xué)歷，本身如果你以?？茖W(xué)歷是可以報考部分崗位的，但如果你在大三就去報考那么你肯定不能繼續(xù)讀本科了。因此如果你想以本科的身份去報考公務(wù)員那么就可以在大四畢業(yè)那年去報考也可以畢業(yè)后再去報考。
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未來幾年專升本趨勢是什么？

未來幾年專升本趨勢是什么？
統(tǒng)招專升本招生人數(shù)突破100萬、報考人數(shù)突破200萬、考試時間大部分在三四月份、專業(yè)擴(kuò)招向產(chǎn)業(yè)升級以及改善民生的專業(yè)傾斜、公辦縮招民辦擴(kuò)招
2025-02-17 11:32
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經(jīng)驗分享 專科專升本經(jīng)驗分享
未來幾年專升本趨勢是什么？
統(tǒng)招專升本招生人數(shù)突破100萬、報考人數(shù)突破200萬、考試時間大部分在三四月份、專業(yè)擴(kuò)招向產(chǎn)業(yè)升級以及改善民生的專業(yè)傾斜、公辦縮招民辦擴(kuò)招
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半導(dǎo)體行業(yè)，香不香？

半導(dǎo)體行業(yè)，香不香？
半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)的就業(yè)比例在近五年中呈現(xiàn)出上升趨勢，從2019屆的1.1%上升至2023屆的1.7%。行業(yè)的擴(kuò)張、技術(shù)創(chuàng)新以及市場需求的增長，都促使更大比例的畢業(yè)生投身于半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)就業(yè)。
2025-02-17 10:07
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半導(dǎo)體行業(yè)，香不香？
半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)的就業(yè)比例在近五年中呈現(xiàn)出上升趨勢，從2019屆的1.1%上升至2023屆的1.7%。行業(yè)的擴(kuò)張、技術(shù)創(chuàng)新以及市場需求的增長，都促使更大比例的畢業(yè)生投身于半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)就業(yè)。
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教育部：職業(yè)本科專業(yè)一般不要求寫畢業(yè)論文！

教育部：職業(yè)本科專業(yè)一般不要求寫畢業(yè)論文！
近日，教育部印發(fā)758項新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱新標(biāo)準(zhǔn)）。教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人提到，明確職業(yè)本科專業(yè)一般不要求學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，將工藝改進(jìn)、產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計、技術(shù)（服務(wù)）創(chuàng)新、技藝展示、專利研發(fā)等作為畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）的重要內(nèi)容。
2025-02-14 10:46
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教育部：職業(yè)本科專業(yè)一般不要求寫畢業(yè)論文！
近日，教育部印發(fā)758項新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱新標(biāo)準(zhǔn)）。教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人提到，明確職業(yè)本科專業(yè)一般不要求學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，將工藝改進(jìn)、產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計、技術(shù)（服務(wù)）創(chuàng)新、技藝展示、專利研發(fā)等作為畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）的重要內(nèi)容。
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為什么都在說：專升本一定要早做準(zhǔn)備

為什么都在說：專升本一定要早做準(zhǔn)備
對于專升本這件事，千萬不要迷信“臨時抱佛腳”這件事。如果你去問每一個曾經(jīng)走進(jìn)專升本考場的人，備考路上后悔的事情是什么，90%的人會回答：“沒有早點開始準(zhǔn)備，導(dǎo)致時間不夠用”。
2025-02-14 09:23
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經(jīng)驗分享 2025年廣西專升本 廣西專升本
為什么都在說：專升本一定要早做準(zhǔn)備
對于專升本這件事，千萬不要迷信“臨時抱佛腳”這件事。如果你去問每一個曾經(jīng)走進(jìn)專升本考場的人，備考路上后悔的事情是什么，90%的人會回答：“沒有早點開始準(zhǔn)備，導(dǎo)致時間不夠用”。
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DeepSeek預(yù)測：未來10年賺錢及可能消失的專業(yè)！

DeepSeek預(yù)測：未來10年賺錢及可能消失的專業(yè)！
為了幫助考生和家長了解市場和社會需求，從而更科學(xué)地選擇專業(yè)，本文面向未來升學(xué)角度，運(yùn)用DeepSeek整理了未來10年賺錢的專業(yè)。
2025-02-13 10:40
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經(jīng)驗分享 專科專升本經(jīng)驗分享
DeepSeek預(yù)測：未來10年賺錢及可能消失的專業(yè)！
為了幫助考生和家長了解市場和社會需求，從而更科學(xué)地選擇專業(yè)，本文面向未來升學(xué)角度，運(yùn)用DeepSeek整理了未來10年賺錢的專業(yè)。
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升入職業(yè)本科后，新職教標(biāo)準(zhǔn)會讓專升本學(xué)生差距拉大？

升入職業(yè)本科后，新職教標(biāo)準(zhǔn)會讓專升本學(xué)生差距拉大？
近日，教育部發(fā)布了758項新修訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這一新標(biāo)準(zhǔn)不僅為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，還可能給我們專升本的同學(xué)帶來哪些影響呢？今天就來跟大家聊聊。
2025-02-13 09:25
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升入職業(yè)本科后，新職教標(biāo)準(zhǔn)會讓專升本學(xué)生差距拉大？
近日，教育部發(fā)布了758項新修訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這一新標(biāo)準(zhǔn)不僅為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，還可能給我們專升本的同學(xué)帶來哪些影響呢？今天就來跟大家聊聊。
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DeepSeek預(yù)測：未來10年，避雷5類本科專業(yè)

DeepSeek預(yù)測：未來10年，避雷5類本科專業(yè)
麥可思研究使用它預(yù)測了未來10年需謹(jǐn)慎選擇的5個本科專業(yè)，并結(jié)合往年的《中國本科生就業(yè)報告》（就業(yè)藍(lán)皮書）數(shù)據(jù)，供讀者參考。
2025-02-12 09:22
閱讀數(shù)2110
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DeepSeek預(yù)測：未來10年，避雷5類本科專業(yè)
麥可思研究使用它預(yù)測了未來10年需謹(jǐn)慎選擇的5個本科專業(yè)，并結(jié)合往年的《中國本科生就業(yè)報告》（就業(yè)藍(lán)皮書）數(shù)據(jù)，供讀者參考。
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廣西升本必看！什么是專升本？專升本有哪些類型？

廣西升本必看！什么是專升本？專升本有哪些類型？
新學(xué)期即將到來，很多同學(xué)在備考之初都有各種各樣的升本疑問，不少同學(xué)第一個問題便是：什么是專升本？今天就來解決大家的困惑和疑問，給大家科普一下專升本。
2025-02-12 09:16
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經(jīng)驗分享 2025年廣西專升本 廣西專升本
廣西升本必看！什么是專升本？專升本有哪些類型？
新學(xué)期即將到來，很多同學(xué)在備考之初都有各種各樣的升本疑問，不少同學(xué)第一個問題便是：什么是專升本？今天就來解決大家的困惑和疑問，給大家科普一下專升本。
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教育部：758項職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025年修（制）訂版發(fā)布

教育部：758項職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025年修（制）訂版發(fā)布
本次發(fā)布的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)，一大突出特點是首次對中職、高職專科、職業(yè)本科的專業(yè)教學(xué)進(jìn)行了一體化設(shè)計，努力推進(jìn)人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接和逐層遞進(jìn)，使教學(xué)體系更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
2025-02-11 11:32
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經(jīng)驗分享 專科專升本經(jīng)驗分享
教育部：758項職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025年修（制）訂版發(fā)布
本次發(fā)布的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)，一大突出特點是首次對中職、高職?？?、職業(yè)本科的專業(yè)教學(xué)進(jìn)行了一體化設(shè)計，努力推進(jìn)人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接和逐層遞進(jìn)，使教學(xué)體系更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
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