什么是專升本聯(lián)合培養(yǎng)?貴州有哪些院校是聯(lián)合培養(yǎng)?聯(lián)合培養(yǎng)的優(yōu)劣勢?…………

　　聯(lián)合培養(yǎng)作為貴州省21年才開始實行的一種新的辦學模式，應該有很多同學都還不太了解，今天學姐就帶大家了解一下貴州的聯(lián)合培養(yǎng)政策吧。

　　什么是聯(lián)

合培養(yǎng)?

　　聯(lián)合培養(yǎng)是貴州專升本的新模式，簡單來說，就是學生考上某本科院校之后，直接到這個院校合作的專科院校就讀。聯(lián)合培養(yǎng)的授課主要分為兩種情況：一種是完全由本科院校派老師過來上課，另外一種情況就是本科院校和?？圃盒６紩才爬蠋熯M行授課，符合聯(lián)培的實際情況。

　　證書方面，聯(lián)合培養(yǎng)證書所獲的畢業(yè)證不會注明聯(lián)合培養(yǎng)，與非聯(lián)合培養(yǎng)的升本同學一致。就讀年限也和普通專升本學生一樣，原則上應在升入本科2年后修完規(guī)定學分，獲取畢業(yè)證和學位證，最長修讀年限不得超過4年。費用也是按照本科院校同專業(yè)收費，住宿費按照專科院校相關(guān)宿舍費用收費，不會出現(xiàn)額外費用。

　　貴州省支持聯(lián)合培養(yǎng)的院校和專業(yè)

　　23年貴州專升本有安順學院、貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學、貴陽學院、貴州工程應用技術(shù)學院、貴州理工學院、貴州民族大學、貴州師范大學、貴州師范學院、貴州醫(yī)科大學、凱里學院、六盤水師范學院、銅仁學院、遵義師范學院、遵義醫(yī)科大學這14所院校采用聯(lián)合培養(yǎng)辦學模式，相較于22年的11所，增加了2所。

　?、侔岔槍W院

　　與安順職業(yè)學院進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　② 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學

　　與貴陽幼兒師范高等?？茖W校、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院這2所學校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　?、圪F陽學院

　　與貴州職業(yè)技術(shù)學院、貴州裝備制造職業(yè)學院、貴陽幼兒師范高等?？茖W校這3所進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　?、苜F州工程應用技術(shù)學院

　　與畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　?、葙F州理工學院

　　與貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院這2所進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　⑥貴州民族大學

　　與貴州電子科技職業(yè)學院、貴州電子商務職業(yè)技術(shù)學院、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院、貴州食品工程職業(yè)學院、貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院、黔南民族職業(yè)技術(shù)學院這7所學校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　⑦貴州師范大學

　　與貴陽幼兒師范高等?？茖W校、貴州電子科技職業(yè)學院、貴州建設職業(yè)技術(shù)學院、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院、貴州職業(yè)技術(shù)學院、貴州裝備制造職業(yè)學院這7所學校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　?、噘F州師范學院

　　與貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學院、銅仁幼兒師范高等?？茖W校、銅仁職業(yè)技術(shù)學院這4所學校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　⑨貴州醫(yī)科大學

　　與安順職業(yè)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院這2所院校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　?、鈩P里學院

　　與貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院、銅仁幼兒師范高等?？茖W院這3所院校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　?六盤水師范學院

　　與六盤水職業(yè)技術(shù)學院進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　?銅仁學院

　　與銅仁幼兒師范高等?？茖W院、銅仁職業(yè)技術(shù)學院這2所院校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　?遵義師范學院

　　與遵義職業(yè)技術(shù)學院進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　?遵義醫(yī)科大學

　　與遵義醫(yī)藥高等?？茖W校進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　聯(lián)合培養(yǎng)的優(yōu)勢

　　·公辦文憑+公辦學費

　　一般參與專升本聯(lián)合培養(yǎng)的都是公辦院校，雖說聯(lián)合培養(yǎng)是在其他院校就讀，但是畢業(yè)時獲得的都是像貴州師范、民族大學等本科院校頒發(fā)的畢業(yè)證和學位證。且由于收費也是根據(jù)公辦院校的學費來，相較于民辦院校，便宜很多。

　　·保留相關(guān)專業(yè)

　　如果院校不采用專升本聯(lián)合培養(yǎng)的這種模式，根據(jù)本校的實際情況來進行招生，考慮到學校的接納能力有限，部分專業(yè)可能就沒辦法再參與專升本招生。

　　·確保升本錄取率

　　聯(lián)合培養(yǎng)的實行，很多本科院校都進行了擴招，如果沒有聯(lián)合培養(yǎng)這部分同學就只能被淘汰了。

　　·政策傾斜優(yōu)勢

　　20年開始就已經(jīng)有省份開啟了聯(lián)合培養(yǎng)的專升本招生模式。據(jù)考上的同學說，開展聯(lián)合培養(yǎng)的專科院校會為這部分同學提供最好的學習環(huán)境，安排本校最好的老師給這部分同學上課，同時提供的住宿環(huán)境也是非常優(yōu)異的。

　　聯(lián)合培養(yǎng)的劣勢

　　·錯失高校共享資源

　　一所高校所能帶給學生的學習資源包括上課傳授的知識、學校的軟硬件設施給同學提供的學習機會以及學校所處的位置所能帶來相互聯(lián)動和交流的學習機會和資源，聯(lián)合培養(yǎng)的學生都沒有辦法享受到。

　　·學習環(huán)境較差

　　就整個學校的大環(huán)境來說，本科院校的學習氛圍會比?？圃盒庵睾芏?，受學校學習氛圍的影響，老師、學生之間可以實現(xiàn)相互帶動和互促互進。而聯(lián)合培養(yǎng)的考生學習環(huán)境和?？茣r一樣，學習環(huán)境相對差些。

　　同時因為專科院校和本科院校的要求不同，專科院校的學習氛圍肯定和本科院校存在著差異，這一點也是聯(lián)合培養(yǎng)學生的劣勢。

　　·喪失考研的優(yōu)勢

　　有很多升本院校本校就有研究生，本校學生考研如果是考本校的話，可以去提前了解甚至去蹭課，但是聯(lián)合培養(yǎng)學生則失去了這一巨大優(yōu)勢。

　　·就業(yè)機會有影響

　　聯(lián)合培養(yǎng)很大的劣勢在于校招就業(yè)機會沒有其他專升本學生多。要知道評價一所院校的情況，就業(yè)率也是一個很好的標準，越好的學校校招的單位往往也越好，除了畢業(yè)季校招，平常也會有很多單位過來，本校的學生往往都能接觸到。這一點，?？圃盒ＹY源的確不如本科院校。

　　其實總的來說，聯(lián)合培養(yǎng)的辦學模式對于升本人來說是利大于弊的，一方面提創(chuàng)造了更多的升本機會，讀公辦院校的競爭會小很多。

　　另一方面，對于很多不愿意接受民辦院校高昂的學費，又夠不著公辦院校較高的錄取分數(shù)線的同學來說，聯(lián)合培養(yǎng)是不錯的選擇。

　　而且畢業(yè)之后，大家只會關(guān)心你的畢業(yè)證是本科還是專科，并不會關(guān)心你是在哪個校區(qū)讀的本科

　　資料來源：https://mp.weixin.qq.com/s/YZz3vrTwbdCFP10Wduxjsw