一、考試性質

　　海南省普通高等學校專升本招生考試是普通高等學校普通?？茖哟螒獙卯厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考試的成績，按照已確定的招生計劃數(shù)，擇優(yōu)錄取。因此考試應該具有較高的信度、效度、恰當?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

　　二、考試內容與范圍

　　英語考試要求學生掌握高等職業(yè)教育?？朴⒄Z學業(yè)質量水平所要求的內容，能夠掌握適應本科教育課程所應具備的英語知識和應用能力?？忌鷮τ⒄Z知識和技能的掌握應至少達到高等職業(yè)教育?？朴⒄Z學業(yè)質量水平，同時滿足進入本科院校繼續(xù)學習的基本要求。具體如下：

　　(一)語言知識

　　1. 詞匯知識

　　(1)掌握《高職高專教育英語課程教學基本要求》的“詞匯表”中3400左右常用單詞及 500 左右習慣用語和固定搭配。

　　(2)掌握并能運用基本的英語構詞法，如合成法、派生法、轉化法、縮寫和簡寫等。

　　2. 語法知識：掌握并能運用句子結構、時態(tài)、語態(tài)等語言規(guī)律。具體包括：

　　(1)詞性：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、形容詞、副詞、動詞等;

　　(2)時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時、現(xiàn)在完成進行時等;

　　(3)被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)、一般過去時的被動語態(tài)、一般將來時的被動語態(tài)、現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，過去進行時的被動語態(tài)、過去完成時的被動語態(tài)等;

　　(4)非謂語動詞：不定式、分詞、動名詞等;

　　(5)句子種類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等;

　　(6)句子成分與基本句型;

　　(7)主謂一致;

　　(8)并列句;

　　(9)主從復合句：主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句等;

　　(10)省略;

　　(11)倒裝;

　　(12)強調;

　　(13)虛擬語氣。

　　3. 語篇知識

　　(1)準確區(qū)分不同的語篇類型，如應用文、說明文、記敘文、議論文、融媒體材料等;

　　(2)掌握不同語篇的結構和語言特征、修辭手段、銜接與連貫手段、語篇成分(句子、句群、段落)之間的邏輯語義關系等。

　　4. 語用知識

　　(1)準確選擇符合交際場合和交際對象身份的語言形式，如正式與非正式語言，表達問候、介紹、告別、感謝等，保持良好的人際關系;

　　(2)能夠根據(jù)交際具體情境，正確理解他人的態(tài)度、情感和觀點，運用得體的語言形式，如禮貌、直接或委婉等方式，表達自己的態(tài)度、情感和觀點。

　　(二)文化知識

　　1.從哲學、經濟、科技、教育、歷史、文學、藝術、社會習俗、地理概況，以及中外職場文化和企業(yè)文化等多方面了解中外優(yōu)秀文化知識;

　　2.發(fā)現(xiàn)并理解語篇中包含的不同文化元素，理解其中的寓意;

　　3.能簡單用英語講述中國故事并具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。

　　三、考試形式與試卷結構

　　考試形式為閉卷筆試。試卷包括易、中、難三種難度題，總體難度為中等難度，以中低難度題為主。

　　(一)內容結構

　　考試內容包括五個部分:

　　第一部分：詞匯和語法結構(Vocabulary & Grammar)，約占30%。其中詞匯和語法結構測試各約占15%。

　　本部分測試考生運用英語語法知識的能力。測試范圍包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》中的“詞匯表”和“語法結構表”所規(guī)定的全部內容。

　　第二部分：完型填空(Cloze)，約占10%。

　　本部分測試考生運用英語詞匯知識完成句子的能力。測試范圍包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》中的“詞匯表”和“語法結構表”所規(guī)定的全部內容。

　　第三部分：閱讀理解(Reading & Comprehension)，約占30%。

　　本部分測試考生用英文從書面文字材料獲取信息的能力。總閱讀量約1200詞，選材包括一般性閱讀材料和實用性文字，其內容能為考生所理解。閱讀材料涉及的詞匯范圍約4000個常用詞，其中包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》的“詞匯表”中的3400詞。除一般性文章外，閱讀的應用文主要選用適用的材料，如：函電、廣告、說明書、摘要、序言等。

　　本部分主要測試以下閱讀技能

　　1.了解語篇和段落的主旨和大意;

　　2.掌握語篇中的事實和主要情節(jié);

　　3.理解語篇上下文的邏輯關系;

　　4.對句子和段落進行推理;

　　5.了解作者的目的、態(tài)度和觀點;

　　6.根據(jù)上下文正確理解生詞的含義;

　　7.了解語篇的結論;

　　8.進行信息轉換。

　　第四部分：翻譯(Translation)，約占15%。

　　本部分測試考生英譯漢或漢譯英的能力。測試題材為句子或段落。所涉及的詞匯范圍約4000個常用詞，其中包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》的“詞匯表”中的3400詞。

　　第五部分：寫作(Essay)，約占15%。

　　本部分測試考生英語實用性寫作的能力，要求考生完成100 -120詞的命題作文。內容包括應用性短文、信函、通知或就所給英文圖表內容寫出說明等。

　　(二)參考題型

　　單項選擇題、完型填空、閱讀理解、翻譯、命題作文等題型。

　　四、參考書目

　　1.《21世紀實用英語綜合教程》(第3版)1-3冊及配套綜合練習，余建中等總主編，復旦大學出版社。

　　2.《高等學校英語應用能力考試大綱(第二版)真題集A級(全新版)》，高等學校英語應用能力考試委員會主編，高等教育出版社，2022。