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一、考試主要內容
（一）社會工作的內涵和實踐領域
1.西方社會工作產生的歷史背景；
2.社會工作的內涵；
3.社會工作的構成要件；
4.社會工作實踐領域的含義；
5.社會工作實踐的基本領域及其擴大；
6.社會工作功能的含義與類型；
7.社會工作者的助人功能；
8.社會工作的過程模式；
9.社會工作的組織模式。
（二）社會工作價值體系與理論
1.價值和社會工作的意義；
2.價值和反價值；
3.西方社會工作價值的基礎；
4.社會工作專業(yè)價值的具體內容；
5.社會工作專業(yè)倫理；
6.西方社會工作理論流派；
心理分析學理論、認知理論、行為主義理論、社會系統(tǒng)理論、標簽理論、人文主義理論、敘事治療理論）與歸類（大衛(wèi)·豪四范式模式）；
7.社會福利的內涵、分類與功能。
（三）人類行為與社會環(huán)境
1.人類行為的特點與類型；
2.人的需要；
3.人的行為的改變；
4.社會環(huán)境的含義與特點；
5.社會環(huán)境的構成；
6.人在與社會環(huán)境的互動中發(fā)展；
7.社會工作處理人與社會環(huán)境關系問題的基本取向。
（四）社會工作方法
1.個案工作：個案工作的要素；個案工作的含義；個案工作的過程；個案工作的技巧；個案工作的理論模式與實務方法(危機介入模式及其實務方法、任務中心模式及其實務方法、“社會—心理”模式、行為治療模式、敘事治療模式)；
2.小組工作：定義；小組工作的功能；小組的類型、小組工作的理論基礎；小組工作的三個基本模式；小組工作的發(fā)展階段；小組工作的內在過程；小組工作的實踐原則；小組工作的技巧。
3.社區(qū)工作：含義；社區(qū)工作的定義；社區(qū)工作的目標；社區(qū)工作的基礎理論；社區(qū)工作的實務理論；社區(qū)工作的過程；社區(qū)工作的基本技巧。
4.社會行政的內涵；社會行政的功能；社會行政的主要內容。
（五）社會工作實務
1.兒童社會工作：概念、特征和功能；基本內容和途徑；
2.青少年社會工作：青少年社會工作的理論，內容和方法；
3.老年社會工作：理論與方法；老年社會工作實務；
4.婦女社會工作：含義與方法；
5.殘疾人社會工作：理論與基本模式；
6.家庭社會工作：基本概念和理論，基本內容與方法；
7.農村社會工作：含義、實務模式與方法；
8.矯正社會工作：理論基礎和價值理念；介入途徑。
二、參考教材
王思斌，《社會工作概論》（第四版），高等教育出版社，2023年10月版，書號：9787040608632。
