一、考核目的

　　專升本考試是現(xiàn)階段高等教育質(zhì)量工程的重要舉措之一，是針對有志向升入 本科專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的?？粕鷮ｉT舉行的具有選拔性功能的考試?！秾W(xué)前教育學(xué)》 是學(xué)前教育本科專業(yè)的必修課程，也是報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)專升本必備的重要課程， 其考核內(nèi)容、 目標(biāo)和命題充分體現(xiàn)本專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)。本課程旨在考核學(xué) 生掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)基本技能。

　　二、適用專業(yè)

　　學(xué)前教育專業(yè)

　　三、參考教材

　　《學(xué)前教育原理(第 1 版)》.蔡迎旗.武漢：華中師范大學(xué)出版社,2017 年12月.

　　四、考試內(nèi)容

　　《學(xué)前教育學(xué)》課程考核旨在檢測報(bào)考專升本的學(xué)生是否具備學(xué)前教育專

　　業(yè) 的基礎(chǔ)知識和基本能力，具體包括：掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的基本概念、基礎(chǔ)知 識和 基本原理;了解學(xué)前教育理論的發(fā)展歷程與動(dòng)態(tài);明確不同年齡段學(xué)齡前 兒童的 心理特征和教育要領(lǐng);樹立熱愛幼兒教育事業(yè)的態(tài)度，具備科學(xué)的教育 觀念與行 為;具有編制與實(shí)施具體教育教學(xué)方案的初步能力和對學(xué)齡前兒童實(shí) 施科學(xué)保育 和教育的基本技能?？荚噮⒖純?nèi)容如下：

　　(一)學(xué)前教育概述

　　學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)內(nèi)涵、幼兒園保教工作原則、學(xué)前教育與社會(huì)的關(guān) 系、21世紀(jì)后我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的重要政策文件

　　(二)學(xué)前教育理論與流派

　　中國學(xué)前教育理論發(fā)展、國外學(xué)前教育理論發(fā)展、當(dāng)代國外學(xué)前教育流派

　　(三)學(xué)前兒童

　　學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童學(xué)習(xí)、兒童觀與兒童權(quán)

　　利

　　(四)幼兒園教師與師幼關(guān)系

　　幼兒園教師的角色、幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)、 師幼關(guān)系與師幼互動(dòng)

　　(五)幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　幼兒園生活活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園游 戲 活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園區(qū)角活動(dòng)的支持與引導(dǎo)

　　(六)學(xué)前兒童教育五大領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容

　　學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué) 教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育五大領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與方法以及各領(lǐng)域教育的基 本問 題

　　(七)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用

　　幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、幼兒園的生 活制度與常規(guī)

　　(八)學(xué)前教育中的銜接與合作

　　幼兒園與小學(xué)的銜接、幼兒園與家庭的合作、幼兒園與社區(qū)的溝通與合作

　　五、考試形式

　　閉卷(滿分：120 分;考試時(shí)間：90 分鐘)