在專(zhuān)升本英語(yǔ)考試中，對(duì)英語(yǔ)詞匯量的掌握要求是非常大的，很多同學(xué)表示記單詞不是一件容易的事，單詞記不牢，詞義記混等等。其實(shí)根本原因就是大家沒(méi)有掌握正確的記單詞的方法，大多都是直接采用死記硬背的方法，多讀多寫(xiě)多記固然沒(méi)有錯(cuò)，但是還需要會(huì)應(yīng)用，這就要求同學(xué)們將詞匯帶入習(xí)題中去練習(xí)，從而加深印象，通過(guò)習(xí)題練習(xí)來(lái)積累詞匯，也是能夠擴(kuò)大詞匯量的方法哦！

　　詞匯和語(yǔ)法

　　1.In translation ___ big problem is ___ linguistic interference.

　　A.the,a

　　B.a;the

　　C./;a

　　D.the;/

　　2.Nowadays ___ of business letters are written in English.

　　A.two third

　　B.two thirds

　　C.two three

　　D.second three

　　3.We are going to learn ___ tomorrow.

　　A.Lesson Twelve

　　B.Lesson Twelfth

　　C.Twelfth Lesson

　　D.the Lesson Twelfth

　　4.--- How often do you exercise?

　　--- ___a week.

　　A.Two

　　B.Second

　　C.Twice

　　D.The second

　　5.___ apple fell from the tree and hit him on ___ head.

　　A.An;the

　　B.The;the

　　C.An;/

　　D.The;/

　　6.In order to find ___ better job,he decide to study ___ second foreign language.

　　A.the;a

　　B.a;a

　　C.the;the

　　D.a;the

答案解析

　　1.【翻譯】翻譯中的一大難題是語(yǔ)言干擾。

　　【精析】B 根據(jù)句意可知，problem是可數(shù)名詞，此處為泛指，且big以輔音音素開(kāi)頭，所以應(yīng)用不定冠詞a來(lái)修飾;linguistic interference在這里表示特指，所以應(yīng)用定冠詞the。故選B。

　　2.【翻譯】如今，三分之二的商業(yè)信件都用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)。

　　【精析】B 本題考查的是英語(yǔ)中分?jǐn)?shù)的表達(dá)法。其基本結(jié)構(gòu)是：基數(shù)詞(分子)+序數(shù)詞(分母)，當(dāng)分子大于1時(shí)，分母加-s,分子與分母之間可以加連字符，也可以不加。故選B。

　　3.【翻譯】我們明天要學(xué)習(xí)第十二課。

　　【精析】A 表示編號(hào)時(shí)用“名詞+基數(shù)詞”或“the+序數(shù)詞+名詞”結(jié)構(gòu)。故選A。

　　4.【翻譯】---你多久鍛煉一次?

　　---一周兩次。

　　【精析】C two為基數(shù)詞,second為序數(shù)詞，均不符合題意。這里表示頻度“兩次”，所以應(yīng)用頻率副詞twice。故選C。

　　5.【翻譯】一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái),砸在了他的頭上。

　　【精析】A“一個(gè)蘋(píng)果”表示泛指，所以應(yīng)用不定冠詞，apple的第一個(gè)音素是元音，所以應(yīng)用不定冠詞an修飾;第二個(gè)空應(yīng)用the, hit sb. on the head為固定用法，意為“砸在頭上”。故選A。

　　6.【翻譯】為了找到一份更好的工作，他決定再學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

　　【精析】B 第一個(gè)空處之后的job表示特指，所以應(yīng)用不定冠詞a修飾;“a+序數(shù)詞+名詞”意為“又一，再一”。故選B。

以上就是專(zhuān)升本英語(yǔ)詞匯練習(xí)及答案2021的內(nèi)容了，同學(xué)們一定要自己去試做，然后再對(duì)照答案和解析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是錯(cuò)誤的地方更需要加強(qiáng)鞏固練習(xí)哦。