南京信息工程大學2020年“專轉(zhuǎn)本”招生簡章已經(jīng)發(fā)布，該校招生簡章包含專轉(zhuǎn)本報名考試流程、招生計劃、學費和招收專業(yè)、人數(shù)等更多詳情趕緊來一起了解下吧。

南京信息工程大學2020年“專轉(zhuǎn)本”招生簡章

(招生代碼：1106)

一.學校概況

南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校，是江蘇高水平大學建設高校。學校始建于1960年，應新中國國家戰(zhàn)略和國民經(jīng)濟建設需求而生，隸屬中央(軍委)氣象局，前身為南京大學氣象學院，1963年獨立建校為南京氣象學院，1978年列入全國重點大學，2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來，先后實現(xiàn)了江蘇省人民政府、中國氣象局、教育部、國家海洋局的多方共建。現(xiàn)為以江蘇省管理為主的中央與地方共建高校。

學校坐落于南京江北新區(qū)，校園占地面積約兩千畝?，F(xiàn)有全日制在校本科生3萬余名、碩博研究生近4000名、留學生1600余名。

學校辦學特色鮮明，大氣科學入選國家“雙一流”建設學科，在教育部一級學科評估中蟬聯(lián)全國第一、獲評A+等級，氣象學為國家重點學科，地球科學、工程學、計算機科學、環(huán)境科學與生態(tài)學4個學科躋身ESI學科排名全球前1%。擁有大氣科學、環(huán)境科學與工程、信息與通信工程、管理科學與工程、數(shù)學、科學技術(shù)史6個一級學科博士學位授權(quán)點，22個一級學科碩士學位授權(quán)點、13個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，68個本科專業(yè)分布于理、工、文、管、經(jīng)、法、農(nóng)、藝8個學科領(lǐng)域，設有博士后科研流動站。

學校擁有一支高水平的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師1700多人，包括中科院院士2人、海外院士11人、教育部長江特聘(講座)教授3人、國家杰青項目獲得者8人、國家特聘專家15人、萬人計劃領(lǐng)軍人才3人、“973計劃”和國家重點研發(fā)項目首席科學家12人、百千萬人才工程4人、科技部創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、其他“四青”人才20人，以及省部級人才工程、教學名師等600多人次?，F(xiàn)擁有首批黃大年式教師團隊、長江創(chuàng)新團隊、江蘇雙創(chuàng)團隊等省部級以上教學科研團隊28個，專任教師中具有博士學位達88.74%，具有一年以上境外研修經(jīng)歷達60.22%。

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二.招生錄取

1、接收院校：南京信息工程大學

2、依據(jù)江蘇省物價部門相關(guān)文件，我校普通類專業(yè)采用學分制收費，具體標準為：理工科5800元/生?年;文史5200元/生?年

3、錄取辦法：在江蘇省教育考試院監(jiān)督下，按照“公平、公正、公開”的錄取原則，實施遠程網(wǎng)上錄取。在江蘇省教育考試院規(guī)定的投檔比例范圍內(nèi)，對進檔考生從高分到低分順序進行錄取。經(jīng)江蘇省教育廳批準后將《錄取通知書》發(fā)放到推薦學校，由推薦學校將錄取通知書送達被錄取考生。

4、體檢要求：對考生身體健康狀況要求，按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。學生入學后需進行體格檢查，體檢異常者按有關(guān)規(guī)定處理。

5、其它事項：選拔對象、報考資格，報名地點、時間，考試科目、時間均按江蘇省教育廳統(tǒng)一部署執(zhí)行。

三.學生培養(yǎng)

1、培養(yǎng)方式：“專轉(zhuǎn)本”學生統(tǒng)一轉(zhuǎn)入本科三年級學習，單獨編班。

2、學籍管理：被我校錄取的“專轉(zhuǎn)本”學生，由學生所在推薦學校負責辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，并提供學生的檔案等相關(guān)材料;學生憑錄取通知書和?？飘厴I(yè)證書等材料按時到我校辦理入學手續(xù)，未取得?？飘厴I(yè)證書的“專轉(zhuǎn)本”學生，我校不予辦理入學手續(xù)和學籍注冊?！皩＾D(zhuǎn)本”學生不得轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學。

3、文憑發(fā)放：根據(jù)教育部和江蘇省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，“專轉(zhuǎn)本”學生入學后享受南京信息工程大學其他本科生的待遇，學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，頒發(fā)南京信息工程大學畢業(yè)證書;符合學士學位授予條件者，授予南京信息工程大學學士學位證書。“專轉(zhuǎn)本”學生畢業(yè)證書、學位證書內(nèi)容按照國家規(guī)定填寫。

4、就業(yè)政策：“專轉(zhuǎn)本”學生畢業(yè)時，按國家有關(guān)本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

四.招生計劃

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五.專業(yè)簡介

會計學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求學生熟練掌握企事業(yè)單位會計、審計、稅務、財經(jīng)法規(guī)和計算機等方面的知識和操作技能，熟悉我國企事業(yè)單位的會計準則和財務制度，熟練掌握與應用計算機和各種財務會計軟件，具有較高的英語水平，能熟悉并勝任會計實務工作。畢業(yè)生應是具備上述知識和技能，能在企、事業(yè)單位及政府部門、其他經(jīng)濟組織從事會計核算與管理，具有職業(yè)倫理道德與社會責任的高級應用型會計專門人才。我校財務與會計系師資實力雄厚，專業(yè)排名為前85名，居全國會計學專業(yè)排名前百分之七。

學生繼續(xù)深造方向：可考取會計學、管理學、經(jīng)濟學、金融學等碩士研究生專業(yè)，學院擁有MPAcc會計專業(yè)碩士、管理科學與工程和工商管理一級學科碩士點，為學生提供深造平臺。

學生就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在企、事業(yè)單位、政府部門及會計師事務所等中介機構(gòu)從事會計、審計、稅務及財務管理等方面的工作，也可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)和相近專業(yè)的碩士研究生，或通過學校提供的豐富的海外聯(lián)合辦學渠道出國深造。

財務管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以會計學知識和技能為基礎(chǔ)，要求學生全面掌握財務、金融、財經(jīng)法規(guī)和計算機等知識和操作技能，掌握財務與金融的定性和定量分析方法，熟悉企業(yè)籌資、投資和財務控制流程，掌握金融市場理論和金融工具的基本運作原理，并能熟練進行實踐操作。此外，還應具備較高英語水平和財務信息系統(tǒng)操作技能，熟悉我國企事業(yè)單位的會計準則和財務制度。畢業(yè)生應是具備財務管理、財務會計、投資理財?shù)确矫婢C合素質(zhì)和運用能力，能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、事業(yè)單位和政府部門從事財務、會計、金融管理方面工作的高級應用型人才。我校財務與會計系師資力量雄厚，財務管理專業(yè)等級為A(武版排名)，專業(yè)排名為全國前80名，居全國財務管理專業(yè)排名前百分之十。

學生就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位、政府部門及會計師事務所等中介機構(gòu)從事財務管理、金融和會計實務工作。

金融工程

金融工程學是20世紀80年代末、90年代初，隨著公司、商業(yè)銀行、投資銀行與證券投資業(yè)務的迅速發(fā)展而誕生的一門工程型的新興交叉學科。金融工程是現(xiàn)代金融學的最新發(fā)展，主要培養(yǎng)學生在掌握現(xiàn)代金融理論基礎(chǔ)上，能夠熟練運用數(shù)學、計算機知識和工程技術(shù)方法來開發(fā)和設計新型金融工具和交易手段，相比金融學專業(yè)，金融工程專業(yè)要求學生掌握更多的數(shù)理定量模型。目前，我校金融工程專業(yè)現(xiàn)任專職教師12人，且均獲得博士學位，其中副教授及以上職稱共7人。本專業(yè)師資隊伍具有豐富的教學經(jīng)驗和較強的科研能力。本專業(yè)學生在“本科導師制”指導下，較多學生公開發(fā)表學術(shù)論文，為學生提升創(chuàng)新能力及研究生深造打下了良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代金融理論，熟練掌握金融計量、經(jīng)濟優(yōu)化和金融工程方法，具有較為全面的金融理論、數(shù)學和計算機知識，能夠開發(fā)、設計、操作新型的金融工具和交易手段，能創(chuàng)造性地解決金融財務問題。培養(yǎng)能在商業(yè)銀行、證券公司等各類商業(yè)性金融機構(gòu)和金融監(jiān)管機構(gòu)、公司企業(yè)的金融業(yè)務部門和各級政府經(jīng)濟管理部門從事與金融工程相關(guān)工作的應用型高級金融人才。

就業(yè)前景：金融工程專業(yè)在我國是一個新興的專業(yè)，它是為適應我國金融市場發(fā)展的需要而設立的。隨著金融工程技術(shù)的不斷發(fā)展，金融衍生品在金融風險管理中的深入應用，金融市場對掌握金融理論、數(shù)量方法和工程技術(shù)的復合人才的需求已變得極為迫切，而金融工程專業(yè)學生恰好是“應用型、復合型、外向型和創(chuàng)新型”金融領(lǐng)域的高端人才。因此，金融工程專業(yè)學生的就業(yè)前景較為廣闊。

就業(yè)領(lǐng)域：學生畢業(yè)后可以進入商業(yè)銀行、證券公司、保險機構(gòu)、上市公司、會計師事務所、基金管理公司、投資咨詢機構(gòu)、交易所、政府管理部分等單位。

電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化專業(yè)涉及電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電機電器技術(shù)、控制技術(shù)、信息與網(wǎng)絡控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合，使學生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、設備檢修維護、工程設計開發(fā)、生產(chǎn)制造經(jīng)營、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應用型人才。

學生繼續(xù)深造方向：電氣工程、系統(tǒng)科學、控制科學與工程、控制工程等。

學生就業(yè)方向：電氣專業(yè)俗稱“萬金油”，有電的地方就需要有電氣專業(yè)。主要在電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開發(fā)以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域，具體的有發(fā)電廠、電力公司、南瑞繼保、華為、中興、地鐵等。

自動化

本專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)、江蘇省卓越工程師計劃專業(yè)。

自動化專業(yè)實踐實習條件優(yōu)越，擁有江蘇省“氣象探測與信息處理”和“大數(shù)據(jù)分析技術(shù)”兩個重點實驗室，江蘇省“氣象能源利用與控制”工程技術(shù)中心，江蘇省“傳感網(wǎng)與氣象裝備”優(yōu)勢學科平臺，中央與地方共建“系統(tǒng)集成與智能控制”和“測試計量技術(shù)及氣象儀器”兩個科研平臺;建成教育部教育管理信息中心“MITT”和“IAAT”人才認證培訓項目兩個培訓與測試基地;與企業(yè)聯(lián)合建立校企研究院6個、市級以上工程技術(shù)中心4個，實踐實習基地15個。針對全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整新變化與中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略新趨勢，本專業(yè)凝練出智能控制、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)兩個新的科研團隊，以及電子技術(shù)基礎(chǔ)、智能控制、計算機應用等三個教學團隊。培養(yǎng)目標：努力培養(yǎng)能夠在自動化領(lǐng)域從事工程設計、研制開發(fā)、項目實施、系統(tǒng)運行、檢測維修、生產(chǎn)經(jīng)營等技術(shù)或管理工作，以及在機器人技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等方向適應新興產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應用型自動化專門人才。

學生繼續(xù)深造方向：系統(tǒng)科學、控制科學與工程、控制工程、電氣工程、計算機科學與技術(shù)等。

學生就業(yè)方向：主要在工農(nóng)業(yè)、交通、能源、IT、教育、國防等眾多應用領(lǐng)域開展研究開發(fā)工作。

電子信息工程

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有扎實的電子技術(shù)與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識及其熟練的基本技能，具有較強的自我知識更新能力、創(chuàng)新能力、科研能力和快速適應社會能力，掌握一定的氣象基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)各類電子工程設計、生產(chǎn)的高等工程技術(shù)和管理人才，能從事電子設備、氣象電子儀器與裝備、電子信息系統(tǒng)的研究、設計和應用開發(fā)的高級應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電子技術(shù)與電子工程、信號檢測與處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，進行電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用、集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力和獨立工作能力。

1)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握電子信息工程的基本技能和工程實現(xiàn)方法;

2)掌握電子電路的基本理論和實踐技術(shù)，具備獨立分析、仿真、設計電子設備與系統(tǒng)和電子產(chǎn)品設計與制作的基本能力。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括基礎(chǔ)課和專業(yè)課實驗、電路分析基礎(chǔ)實驗、模擬電子線路實驗、數(shù)字邏輯電路實驗、金工實習、電子工藝實習、綜合電子系統(tǒng)設計訓練。

主要專業(yè)實踐：電子線路實驗、微機原理與接口技術(shù)綜合實驗、綜合電子系統(tǒng)設計與制作、創(chuàng)新實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

主要就業(yè)方向：可以在國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有、外資、私營企業(yè)的電子信息、電子設備、電子系統(tǒng)、電子技術(shù)與電子工程的研究、設計、開發(fā)、教學、安裝、生產(chǎn)和行政管理等部門工作。

通信工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設和經(jīng)濟發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握計算機和現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、業(yè)務知識和實際技能，能在企事業(yè)單位、通信部門從事計算機和現(xiàn)代通信、計算機網(wǎng)絡的設計、制造、安裝、測試、維護和管理的高素質(zhì)應用型人才。

培養(yǎng)要求：1.擁有扎實的理論基礎(chǔ)，能夠全面掌握通信系統(tǒng)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論;2.具有較強的動手能力，具有一定的系統(tǒng)分析和較強的應用系統(tǒng)軟件設計開發(fā)能力，熟練使用主流的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設計語言。

主要實踐性環(huán)節(jié)：課程設計、生產(chǎn)實習、金工實習、電子工藝實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、創(chuàng)新實踐等。專業(yè)主要實驗：電子線路實驗、微機原理與接口技術(shù)綜合實驗、單片機綜合實驗、通信原理綜合實驗。

學生繼續(xù)深造方向：可攻讀信息與通信工程和電子信息學科等方向的碩士、博士學位。

主要就業(yè)方向：可以在國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有、外資、私營企業(yè)的通信部門從事電子通信、通信設備、系統(tǒng)網(wǎng)絡的研究、設計、開發(fā)、教學、安裝、生產(chǎn)和行政管理等工作。

計算機科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等單位，從事計算機、電子信息、電子商務、電子政務等領(lǐng)域的軟件系統(tǒng)開發(fā)、計算機管理與維護、網(wǎng)絡規(guī)劃組建等方面工作的應用型高級IT行業(yè)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的能力，具有較強的工作適應能力，工程實踐能力和組織管理能力。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

主要專業(yè)實踐：面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計、操作系統(tǒng)課程設計、編譯原理課程設計、計算機網(wǎng)絡課程設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

學生就業(yè)方向：學生可在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門從事計算機科學與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的設計、開發(fā)、應用、工程服務以及企業(yè)管理、研發(fā)技術(shù)管理、企業(yè)市場經(jīng)營等工作。

網(wǎng)絡工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的計算機硬件、軟件基礎(chǔ)，具備網(wǎng)絡工程的規(guī)劃、設計、維護及網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡編程等基本能力，能夠在相關(guān)企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃設計、組織實施以及管理維護等工作的應用型高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的基本理論知識，接受從事計算機和網(wǎng)絡系統(tǒng)相關(guān)的工程與應用的專業(yè)訓練，具有研究、開發(fā)、應用和集成計算機網(wǎng)絡工程應用系統(tǒng)的基本能力。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

主要專業(yè)實踐：面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計、操作系統(tǒng)課程設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計、計算機網(wǎng)絡課程設計、TCP/IP課程設計、網(wǎng)絡工程課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

學生就業(yè)方向：學生可在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門從事網(wǎng)絡工程相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。

軟件工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的計算機軟件基礎(chǔ)、較強的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力，并具備軟件工程管理知識，具有團隊合作素質(zhì)，能在科研和教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務等工作，具有適應社會發(fā)展需求的應用型高素質(zhì)軟件工程技術(shù)人才和管理人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習軟件工程方面的基本理論和基本知識，重點培養(yǎng)學生系統(tǒng)設計、分析、開發(fā)以及軟件項目工程管理等方面的能力，加強軟件工程、項目管理、軟件開發(fā)與測試等方面的教學與實踐內(nèi)容，加強組織管理、合作與交流等方面能力的訓練，使其不僅具有進行軟件開發(fā)的基本能力，而且具備工程項目的組織與管理能力。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

主要專業(yè)實踐：面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計、操作系統(tǒng)課程設計、編譯原理課程設計、軟件開發(fā)實踐、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計、JAVA程序設計課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

學生就業(yè)方向：學生可在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門從事軟件設計與開發(fā)、系統(tǒng)集成、軟件測試等相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。

物聯(lián)網(wǎng)工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，并熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中標識、感知、處理和信息傳送四個環(huán)節(jié)，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的應用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究從感知層(包括傳感器、射頻識別、核心控制等)到網(wǎng)絡層(包括傳感網(wǎng)絡、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等)再到以面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)應用的應用層的相關(guān)理論和工程應用問題，重點突出實踐能力和應用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程設計、生產(chǎn)實習實踐、畢業(yè)論文等，一般安排14～16周。

主要專業(yè)實踐：電路實驗、電子技術(shù)實驗、傳感器與檢測技術(shù)實驗、無線傳感器網(wǎng)絡實驗、射頻識別(RFID)技術(shù)與應用實驗、單片機原理及嵌入式系統(tǒng)實驗、ZigBee技術(shù)及應用實驗、計算機網(wǎng)絡實驗、通信原理與技術(shù)實驗等。

學生就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能夠在信息領(lǐng)域、科研部門從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的科學研究工作，也能勝任物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通、環(huán)境保護、地質(zhì)災害監(jiān)測、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個領(lǐng)域中的應用工作。

以上就是南京信息工程大學2020年“專轉(zhuǎn)本”招生簡章啦，歡迎同學們報考該校的專轉(zhuǎn)本，獲取該校的本科學歷！