近日，江西省景德鎮(zhèn)學(xué)院已經(jīng)公布了2021年景德鎮(zhèn)學(xué)院專(zhuān)升本現(xiàn)代漢語(yǔ)的考試大綱，該大綱適用于景德鎮(zhèn)學(xué)院專(zhuān)升本的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，大綱中規(guī)定了現(xiàn)代漢語(yǔ)的參考教材和考核要求，同學(xué)們可以對(duì)照著大綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)！

　　一、課程類(lèi)別：文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本課程

　　二、編寫(xiě)說(shuō)明

　　1、本考核大綱參考黃伯榮、廖序東主編的教材《現(xiàn)代漢語(yǔ)》進(jìn)行編寫(xiě)。

　　2、本大綱適用于文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本考試。

　　三、課程考核的要求與知識(shí)點(diǎn)

　　“現(xiàn)代漢語(yǔ)”是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，要理解、運(yùn)用好名章節(jié)的基本觀點(diǎn)和核心內(nèi)容，提高理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力。課程的主要部分講述現(xiàn)代漢語(yǔ)系統(tǒng)的各個(gè)方面?，F(xiàn)代漢語(yǔ)是一個(gè)完整的符號(hào)系統(tǒng)。表現(xiàn)在口頭上，漢語(yǔ)以一定的語(yǔ)音表達(dá)一定的意義。語(yǔ)音所表達(dá)的意義主要有兩種：一種是詞匯意義，另一種是語(yǔ)法意義，即詞語(yǔ)相互結(jié)合而產(chǎn)生的關(guān)系意義。因此，語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課的三個(gè)基本內(nèi)容。與此同時(shí)，現(xiàn)代漢語(yǔ)有發(fā)達(dá)的書(shū)面語(yǔ)。漢字是記錄口語(yǔ)、形成書(shū)面語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)。因此，文字也是本課程的教學(xué)內(nèi)容之一。為了增強(qiáng)自身的表達(dá)能力，在綜合運(yùn)用語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等知識(shí)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代漢語(yǔ)形成了研究表達(dá)效果的修辭知識(shí)系統(tǒng)，因而修辭也是本課程一個(gè)組成部分。所以本課程共有語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭五大部分組成，這五部分側(cè)重點(diǎn)不一樣。有重實(shí)踐的語(yǔ)音部分，有重分析的語(yǔ)法部分。

　　以下是五大部分的考核要求：

　　語(yǔ)音部分

　　這部分內(nèi)容以《漢語(yǔ)拼音方案》和國(guó)際音標(biāo)為表音工具，運(yùn)用語(yǔ)音學(xué)的原理，系統(tǒng)地講述有關(guān)普通話的語(yǔ)音知識(shí)，使學(xué)生對(duì)普通話語(yǔ)音系統(tǒng)有完整的識(shí)記，提高說(shuō)普通話的水平，具有推廣普通話的能力。

　　(一)輔音與聲母

　　1、理解、運(yùn)用普通話22個(gè)輔音發(fā)音部分和發(fā)音方法;

　　2、熟悉21個(gè)輔音聲母并能正確發(fā)音;

　　3、理解、運(yùn)用易弄混聲母的差異及辨證方法。

　　(二)元音與韻母

　　1、理解、運(yùn)用韻母的正確發(fā)音，明確元音與韻母的異同;

　　2、理解、運(yùn)用易弄混韻母的差異及辨證方法。

　　(三)音節(jié)

　　1、識(shí)記普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);

　　2、會(huì)分析漢字字音結(jié)構(gòu)。

　　(四)音變

　　1、識(shí)記語(yǔ)流音變相連發(fā)生的語(yǔ)音變化規(guī)律;

　　2、識(shí)記普通話的上聲變調(diào)和輕聲、兒化等語(yǔ)流音變的規(guī)律。

　　文字部分

　　這部分講述漢字的性質(zhì)和作用、漢字的結(jié)構(gòu)和形體、漢字的整理和漢字的規(guī)范化問(wèn)題，以及國(guó)家關(guān)于漢字的方針政策，使學(xué)生正確地使用漢字。

　　(一)漢字概說(shuō)

　　1、識(shí)記什么是文字;

　　2、識(shí)記漢字是怎么產(chǎn)生的;

　　3、理解、運(yùn)用漢字的特點(diǎn)和漢字的作用。

　　(二)漢字的形體

　　1、識(shí)記現(xiàn)行漢字的前身有哪些字體;

　　2、理解、運(yùn)用現(xiàn)行漢字的楷書(shū)和行書(shū)、印刷體和手寫(xiě)體的具體類(lèi)型和特點(diǎn)。

　　(三)漢字的結(jié)構(gòu)

　　1、識(shí)記漢字的結(jié)構(gòu)單位以及它們的含義、具體類(lèi)型和特點(diǎn);

　　2、理解、運(yùn)用漢字造字法的類(lèi)型以及各種造字法的具體含義、種類(lèi)和相關(guān)問(wèn)題。

　　詞匯部分

　　這部分講述現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)素、詞和構(gòu)詞法，詞匯的構(gòu)成，詞匯的變化和詞匯規(guī)范化等問(wèn)題，使學(xué)生理解、運(yùn)用一定的詞匯學(xué)知識(shí)，能夠正確地辨析詞義和解釋詞語(yǔ)，豐富自己的語(yǔ)匯，提高用詞的能力。

　　(一)詞匯

　　1、識(shí)記詞匯與詞是集體和個(gè)體的關(guān)系;

　　2、明白語(yǔ)素是如何構(gòu)成詞的以及詞的各種結(jié)構(gòu)類(lèi)型;

　　3、區(qū)分出幾種詞匯單位;

　　4、理解、運(yùn)用合成詞的結(jié)構(gòu)。

　　(二)詞義及其性質(zhì)和構(gòu)成

　　1、識(shí)記詞的內(nèi)容、詞義的三種特性;

　　2、識(shí)記詞的概念義、色彩義;

　　3、對(duì)詞義要有全面理解，有利于正確運(yùn)用詞。

　　(三)義項(xiàng)和義素

　　1、能準(zhǔn)確分析識(shí)記多義詞的意義構(gòu)成及各義項(xiàng)間的關(guān)系;

　　2、通過(guò)義素的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)語(yǔ)義構(gòu)成的最底層的意義單位。

　　語(yǔ)法部分

　　這部分講述現(xiàn)代漢語(yǔ)組詞造句的規(guī)則和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如各類(lèi)詞的用法、短語(yǔ)和句子的結(jié)構(gòu)與類(lèi)型，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法等，使學(xué)生具有辨識(shí)詞性、分析句子和辨別句子正誤的能力。

　　(一)語(yǔ)法概說(shuō)

　　1、理解語(yǔ)法和語(yǔ)法體系的含義;

　　2、認(rèn)識(shí)語(yǔ)法的性質(zhì)，分清四級(jí)語(yǔ)法單位;

　　3、記住句法成分在動(dòng)詞謂語(yǔ)句中的相對(duì)位置。

　　(二)詞類(lèi)

　　1、正確理解劃分詞類(lèi)的依據(jù);

　　2、理解、運(yùn)用各類(lèi)詞的詞性;

　　3、能給詞定性歸類(lèi)，記住各類(lèi)詞的用法。

　　4、分辨詞的兼類(lèi)、借用和活用;

　　5、理解、運(yùn)用各類(lèi)實(shí)詞和虛詞在句中的位置和用法，避免詞類(lèi)的誤用。

　　(三)短語(yǔ)

　　1、識(shí)記短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)和功能類(lèi)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn);

　　2、在分析各種短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型的基礎(chǔ)上重點(diǎn)記住短語(yǔ)的五種基本類(lèi)型;

　　3、理解、運(yùn)用短語(yǔ)的層次分析三原則，學(xué)會(huì)分化和消除歧義的方法。

　　(四)句法成分

　　1、深入識(shí)記句子八種配對(duì)的句法成分之間的語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)義關(guān)系;

　　2、熟練地分析句中的各種句法成分。

　　(五)單句

　　1、識(shí)記句型、句式、句類(lèi)的分類(lèi)依據(jù);

　　2、記住各類(lèi)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)氣特點(diǎn)及其使用條件;

　　3、認(rèn)識(shí)變式句的種類(lèi)和語(yǔ)用價(jià)值;

　　4、識(shí)記句子變換的方法和作用。

　　(六)單句語(yǔ)病的檢查和修改

　　1、識(shí)記病句的檢查方法和修改的原則，提高發(fā)現(xiàn)和改正病句的能力。

　　(七)復(fù)句

　　1、識(shí)記復(fù)句與單句的區(qū)別;

　　2、學(xué)會(huì)多重復(fù)句的分析法;

　　3、理解、運(yùn)用復(fù)句的意義類(lèi)型，提高對(duì)復(fù)句病例分析的能力。

　　(八)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1、理解、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 ，正確理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的規(guī)范性和靈活性，寫(xiě)方章時(shí)做到標(biāo)點(diǎn)正確。

　　修辭部分

　　這部分講述詞語(yǔ)和句式的選用、常用的修辭方式，使學(xué)生注意選詞煉句，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，提高漢語(yǔ)表達(dá)能力，逐步達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、精練、生動(dòng)的程度。

　　(一)修辭概說(shuō)

　　1、理解、運(yùn)用修辭的含義、修辭與語(yǔ)境的關(guān)系;

　　2、領(lǐng)會(huì)修辭與語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及語(yǔ)用的聯(lián)系和區(qū)別，明確學(xué)習(xí)修辭的用處。

　　(二)詞語(yǔ)的錘煉

　　1、理解、運(yùn)用從意義和聲音兩方面錘煉詞語(yǔ)的四種方法，并以此提高巧用詞語(yǔ)的能力。

　　(三)句式的選擇

　　1、理解長(zhǎng)句和短句、整句和散句、主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句、口語(yǔ)句式和書(shū)面語(yǔ)句式的特點(diǎn)和表達(dá)作用，并根據(jù)思想內(nèi)容、言語(yǔ)環(huán)境和語(yǔ)體的要求，學(xué)會(huì)選用這些句式。

　　(四)辭格

　　1、學(xué)握辭格的定義、特點(diǎn)、分類(lèi)和表達(dá)作用;

　　2、明確運(yùn)用這些辭格時(shí)要注意的問(wèn)題;

　　四、課程考核實(shí)施要求

　　(一)考核方式

　　本考核大綱為文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本學(xué)生所用，考核方式為閉卷考試。

　　(二)考試命題

　　1、本考核大綱命題內(nèi)容覆蓋教材的主要內(nèi)容。

　　2、試題對(duì)不同能力層次要求的比例為：識(shí)記占30%，理解約點(diǎn)30%，運(yùn)用約占40%。

　　3、試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占55%，較難占15%。

　　4、本課程考試試題可以用填空題、選擇題、分析題、改錯(cuò)題、論述題等多種類(lèi)型。

　　(三)課程考核成績(jī)?cè)u(píng)定

　　考試卷面成績(jī)即為本課程成績(jī)。

　　五、教材和參考書(shū)

　　1、教材：黃伯榮，廖序東《現(xiàn)代漢語(yǔ)》.高等教育出版社，2013

　　2、參考資料

　　【1】邵敬敏.《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論第三版》.上海教育出版社，2017

　　【2】楊文全.《現(xiàn)代漢語(yǔ)》.重慶大學(xué)出版社2011

　　【3】胡裕樹(shù).《現(xiàn)代漢語(yǔ)參考資料》.上海教育出版社，1980

　　【4】陸儉明.《現(xiàn)代漢語(yǔ)句法論》.商務(wù)印書(shū)館，1993

以上就是今年景德鎮(zhèn)學(xué)院專(zhuān)升本現(xiàn)代漢語(yǔ)考試大綱的全部?jī)?nèi)容，如果大家還有什么其他問(wèn)題，可以在下面對(duì)話框留言或者點(diǎn)擊查看江西好老師專(zhuān)升本。