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專業(yè)介紹

漢語言文學

     【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳和民族文化研究等與漢語言文學專業(yè)相關的各項工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，并為接受更高層次的學歷教育打下基礎的德智體全面發(fā)展的應用型人才。 【主要課程】文學寫作、文學概論、古代文學、現(xiàn)代文學、當代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語等課程。

     【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)面向?qū)W校、新聞出版、國家機關、企事業(yè)單位的專門人才，畢業(yè)生面向地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳和民族文化研究等與漢語言文學專業(yè)相關的各項工作。

     【專業(yè)特色】漢語言專業(yè) 2003 年開始招收本科學生，是紅河學院最早招收本科學生的專業(yè)之一。漢語言文學專業(yè)教師有 26 人，其中教授 4 人，副教授 13 人，學校教學名師 1 人，學校教學能手 3 人。

歷史學

      【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，政治素質(zhì)合格，歷史學專業(yè)基礎理論扎實，專業(yè)實踐能力較強，具有國際視野和創(chuàng)新精神，適應地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需要，能夠勝任教學部門、科研機構(gòu)、黨政機關以及其它企、事業(yè)單位相關工作的德智體全面發(fā)展的應用型人才，并為接受更高層次的學歷教育打好基礎。

      【主要課程】中國通史 [ 分中國古代史、中國近代史 (1840-1949)、中華人民共和國史 ]、世界通史 [ 分世界古代史、世界近代史 (1640-1945)、世界現(xiàn)代史 ]、史學概論、中國史學史、西方史學史、歷史文選、云南地方民族史、東南亞史等課程。

      【就業(yè)方向】教育教學單位、黨政機關、地方科研機構(gòu) , 以及其它企、事業(yè)單位需要的史、志、文員等崗位。

冶金工程

      【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備冶金物理化學、有色金屬冶金和鋼鐵冶金等方面的知識，能在冶金領域從事生產(chǎn)、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才。通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養(yǎng)的目標，并且根據(jù)紅河州豐富的礦產(chǎn)資源優(yōu)勢，立足冶金支柱產(chǎn)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，能為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

      【主要課程】物理化學、電工學、工程制圖、冶金原理、冶金傳輸原理、有色冶金學、鋼鐵冶金學、冶金設備基礎、冶金原理實驗、冶金學實驗、金工實習等。

      【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)具備冶金的基礎知識、基本理論和基本技能，能在冶金及與冶金相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才；還可在化工、材料、環(huán)境工程、檢驗檢測等行業(yè)相近專業(yè)性質(zhì)的崗位工作。

食品質(zhì)量與安全

     【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備食品科學、化學、生物學的基本理論、知識和技能，熟悉國際國內(nèi)食品質(zhì)量安全體系以及標準與法規(guī)，具有多學科知識背景的應用型高級專業(yè)技術人才。能夠在食品生產(chǎn)、加工、流通、消費領域，從事分析檢測、質(zhì)量控制、生產(chǎn)經(jīng)營、安全評價、進出口檢驗檢疫、監(jiān)督管理和科學研究等相關工作。

     【主要課程】無機化學、分析化學、有機化學、儀器分析、食品化學、食品工藝學、食品微生物學、食品工程原理、食品營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品毒理學、食品添加劑、食品理化分析、食品微生物檢驗學、動植物食品檢疫學、食品標準與法規(guī)、食品質(zhì)量管理學、食品安全監(jiān)督管理。

     【就業(yè)方向】本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作，就業(yè)部門包括全國各級食品藥品監(jiān)督管理局、質(zhì)量技術監(jiān)督部門的食品質(zhì)量檢測機構(gòu)、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門的質(zhì)檢中心、工商部門的檢測和監(jiān)管機構(gòu)、海關、出入境檢驗檢疫部門、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設計、管理部門，食品企業(yè)的安全質(zhì)量控制和管理部門，社區(qū)的食品質(zhì)量與安全服務部門，餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐部門。

財務管理

     【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文情懷與科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，有良好的職業(yè)道德，熟悉國家財經(jīng)政策，熟悉會計、稅務業(yè)務，有一定的財務管理實踐能力和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，德智體全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型、應用型人才。

     【核心課程】基礎會計及模擬實驗、財務會計、財務管理軟件、財務管理、金融學（雙語）、稅法、企業(yè)財務分析、審計學等。

     【就業(yè)方向】各類行政事業(yè)單位、大中小型企業(yè)、非營利組織、金融機構(gòu)、社會中介機構(gòu)從事財務管理工作。

英語

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、教育、科研、傳媒等領域從事翻譯、教學、文秘、管理等工作的應用型英語人才。本專業(yè)注重實踐教學環(huán)節(jié)的開展，組織開展境外實習和交換生學習項目。各類英語競賽項目豐富多彩，著眼培養(yǎng)學生國際視野和跨文化溝通能力。

     【主要課程】綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、筆譯、口譯、英語教學法、英語國家社會與文化

     【就業(yè)方向】本專業(yè)就業(yè)面向機關、企事業(yè)單位，從事教學、翻譯、管理、服務等工作。

工藝美術

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，掌握工藝美術專業(yè)基本理論、基礎技能，具有較強的創(chuàng)新精神、專業(yè)研究能力和專業(yè)實踐能力，能夠適應地方文化藝術與經(jīng)濟社會發(fā)展，能在工藝美術行業(yè)從事創(chuàng)作、設計或管理工作的應用型人才。

     【專業(yè)特色】本專業(yè)首先針對本地的傳統(tǒng)陶藝傳承而開設，通過對本地傳統(tǒng)陶藝技法、工藝的研究與學習，在為該行業(yè)輸送專業(yè)人才的同時，還培養(yǎng)具備對相關民族民間工藝傳承、發(fā)展、開發(fā)能力的應用型人才。

     【主要課程】造型基礎Ⅱ、色彩基礎Ⅱ、中國工藝美術史、民間工藝、圖案設計、材料工藝、陶瓷藝術裝飾方向系列課程、陶瓷造型與設計方向系列課程，民族旅游工藝品設計與制作方向系列課程。

     【方向設置】本專業(yè)下設 3 個方向：陶瓷藝術裝飾方向、陶瓷造型與設計方向、民族旅游工藝品設計方向。

     【就業(yè)方向】具有文化藝術與跨學科知識素養(yǎng)，熟悉我國工藝美術領域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)行業(yè)外發(fā)展動態(tài)，能在工藝美術行業(yè)從事創(chuàng)作、設計或管理工作。

體育教育

     【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，了解學校體育教育基本規(guī)律，具有運用體育知識和技能解決學校體育教育教學工作的突出應用能力，有個人專長，受到學校體育科學研究初步訓練、有一定創(chuàng)新意識、能在中小學從事體育教學、課外運動訓練與競賽、學校體育管理以及社會體育活動開展的應用型人才。 【主要課程】運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術等。

     【就業(yè)方向】學校體育教育教學，學校體育課外訓練與管理。

音樂表演

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，具備扎實的音樂基本理論知識與技能技巧，具有寬泛的專業(yè)適應能力和專業(yè)文化素養(yǎng)，具有一定國際視野、創(chuàng)新精神，具備較強的實踐能力，能在文化藝術活動中承擔音樂表演工作和音樂指導工作的高素質(zhì)應用型人才。 【主修課程】基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、聲樂演唱、鍵盤樂器演奏、器樂演奏等。

      【就業(yè)方向】1．擔任專業(yè)文藝表演團體、文化館 ( 站 )、 中小學、幼兒園、社會音樂培訓機構(gòu)的音樂表演和音樂活動指導工作；2．企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干。

舞蹈表演

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，具備舞臺表演能力；立足本土，為地方區(qū)域經(jīng)濟和社會文化發(fā)展服務，在各類文化機構(gòu)、（企）事業(yè)單位、專業(yè)文藝團體、部隊等部門擔任舞蹈表演和藝術指導工作的高素質(zhì)應用型人才。

     【主修課程】芭蕾舞基本功訓練、哈尼族舞蹈訓練、傣族舞蹈訓練、紅河本土舞蹈劇目排練與表演、云南少數(shù)民族代表性民間舞蹈劇目排練與表演、舞蹈理論基礎、舞蹈武功、現(xiàn)代舞、中國古典舞身韻、舞蹈編導技法、舞蹈劇目排練與舞臺表演等。

     【就業(yè)方向】面向?qū)I(yè)文藝表演團體、（企）事業(yè)文化單位。排練與表演、云南少數(shù)民族代表性民間舞蹈劇目排練與表演、舞蹈理論基礎、舞蹈武功、現(xiàn)代舞、中國古典舞身韻、舞蹈編導技法、舞蹈劇目排練與舞臺表演等。

學前教育

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握學前教育理論知識，具備扎實的專業(yè)技能，具有一定的跨文化交流和溝通能力及幼兒園教育實踐能力，能夠有效地開展幼兒教育教學研究，勝任學前教育教育和保育工作，能夠為地方學前教育發(fā)展服務的應用型合格師資。

     【主要課程】學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、學前兒童游戲論、學前衛(wèi)生與保健學、幼兒園教育活動設計與指導等。

     【就業(yè)方向】主要面向幼兒園及學前教育管理機構(gòu)等。

農(nóng)學

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的理論知識及較強的生產(chǎn)實踐技能，具備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及其相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理、教學和科研等工作的能力，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

      【主要課程】遺傳學、作物栽培學、作物育種學、種子學、田間試驗設計與統(tǒng)計分析、土壤肥料學通論、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、耕作學、植物保護學等。

      【就業(yè)方向】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及其相關的部門或單位從事農(nóng)業(yè)技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理、教學和科研等工作。

思想政治教育

     【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，具備扎實的馬克思主義理論和思想政治教育理論基礎，掌握哲學、思想政治教育學、政治學、管理學等多學科的基本理論知識，具備良好的政治理論素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，既能在學校和科研機構(gòu)從事本專業(yè)的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作的高素質(zhì)應用型人才。

     【主要課程】思想政治教育學原理、思想政治教育方法論與案例分析、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中國哲學史、西方哲學史、教育學、倫理學、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史等。

     【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要面向?qū)W校和科研機構(gòu)、黨政機關和企事業(yè)單位，從事本專業(yè)的教學、研究工作，從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作。