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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課考試大綱
本考綱涵蓋了《電路分析基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容，著眼于滿足對(duì)電子類、電氣類專業(yè)應(yīng)用型人才需求，為了使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本課程考試大綱列出考試章節(jié)的內(nèi)容， 使學(xué)生都能更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)參考教材；同時(shí)，考試命題能保證更明確的命題范圍，更準(zhǔn) 確地安排試題的知識(shí)，能力層次和難易程度。
2024-12-17 11:17
閱讀數(shù)653
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課考試大綱
本考綱涵蓋了《電路分析基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容，著眼于滿足對(duì)電子類、電氣類專業(yè)應(yīng)用型人才需求，為了使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本課程考試大綱列出考試章節(jié)的內(nèi)容， 使學(xué)生都能更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)參考教材；同時(shí)，考試命題能保證更明確的命題范圍，更準(zhǔn) 確地安排試題的知識(shí)，能力層次和難易程度。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本軟件工程專業(yè)課考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本軟件工程專業(yè)課考試大綱
本大綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院軟件工程(專升本)專業(yè)考生，采用閉卷筆試的方式進(jìn)行考試。要求考生系統(tǒng)了解面向過程的程序設(shè)計(jì)思想，掌握“ 自頂向下，逐步求精 ”的結(jié)構(gòu)化程 序設(shè)計(jì)方法，掌握程序代碼規(guī)范化要求，掌握 C 語言基本詞法和語法，掌握程序調(diào)試的基本操作，掌握簡單算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過考核，測(cè)試考生使用C語言的抽象思維能力，邏輯 推理能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、設(shè)計(jì)和編程解決實(shí)際問題的掌握情況，并全面考察報(bào)考我校 普通專升本計(jì)算機(jī)類的?？飘厴I(yè)生，是否達(dá)到了所規(guī)定的該專業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能的目標(biāo)。
2024-12-16 16:40
閱讀數(shù)696
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本軟件工程專業(yè)課考試大綱
本大綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院軟件工程(專升本)專業(yè)考生，采用閉卷筆試的方式進(jìn)行考試。要求考生系統(tǒng)了解面向過程的程序設(shè)計(jì)思想，掌握“ 自頂向下，逐步求精 ”的結(jié)構(gòu)化程 序設(shè)計(jì)方法，掌握程序代碼規(guī)范化要求，掌握 C 語言基本詞法和語法，掌握程序調(diào)試的基本操作，掌握簡單算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過考核，測(cè)試考生使用C語言的抽象思維能力，邏輯 推理能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、設(shè)計(jì)和編程解決實(shí)際問題的掌握情況，并全面考察報(bào)考我校 普通專升本計(jì)算機(jī)類的?？飘厴I(yè)生，是否達(dá)到了所規(guī)定的該專業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能的目標(biāo)。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本物流管理專升本專業(yè)課考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本物流管理專升本專業(yè)課考試大綱
管理學(xué)主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)，管理學(xué)思想發(fā)展史中的主要學(xué)派、重要 人物及其主要思想的了解和掌握情況;對(duì)管理學(xué)各領(lǐng)域中的基本概念，管理理論的主要內(nèi)容、 重要性及其內(nèi)在聯(lián)系，各項(xiàng)管理職能的基本程序和原則的了解和掌握;考查學(xué)生運(yùn)用管理學(xué) 的主要理論的具體應(yīng)用;考核學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)中的各種分類方法和計(jì)劃、決策、控制中的常 用方法的能力。
2024-12-16 15:38
閱讀數(shù)630
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本物流管理專升本專業(yè)課考試大綱
管理學(xué)主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)，管理學(xué)思想發(fā)展史中的主要學(xué)派、重要 人物及其主要思想的了解和掌握情況;對(duì)管理學(xué)各領(lǐng)域中的基本概念，管理理論的主要內(nèi)容、 重要性及其內(nèi)在聯(lián)系，各項(xiàng)管理職能的基本程序和原則的了解和掌握;考查學(xué)生運(yùn)用管理學(xué) 的主要理論的具體應(yīng)用;考核學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)中的各種分類方法和計(jì)劃、決策、控制中的常 用方法的能力。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本英語專業(yè)考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本英語專業(yè)考試大綱
本大綱適用于報(bào)考我校專升本英語專業(yè)的考生。本課程考試為選拔性考試，主要考核考 生對(duì)語言的綜合掌握和語言的運(yùn)用能力，考查考生在專科學(xué)習(xí)階段結(jié)束后是否達(dá)到了所規(guī)定 的各項(xiàng)英語專業(yè)技能要求，測(cè)試考生對(duì)詞匯、語法、篇章的理解能力和英語的綜合運(yùn)用能力。 考試的重點(diǎn)考查考生是否具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識(shí)方面，測(cè)試考生的語言 綜合運(yùn)用能力和思維分析能力?？荚嚥捎瞄]卷筆試的方式進(jìn)行，考核考生是否達(dá)到了升入我 校本科英語專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求。
2024-12-16 15:31
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本英語專業(yè)考試大綱
本大綱適用于報(bào)考我校專升本英語專業(yè)的考生。本課程考試為選拔性考試，主要考核考 生對(duì)語言的綜合掌握和語言的運(yùn)用能力，考查考生在?？茖W(xué)習(xí)階段結(jié)束后是否達(dá)到了所規(guī)定 的各項(xiàng)英語專業(yè)技能要求，測(cè)試考生對(duì)詞匯、語法、篇章的理解能力和英語的綜合運(yùn)用能力。 考試的重點(diǎn)考查考生是否具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識(shí)方面，測(cè)試考生的語言 綜合運(yùn)用能力和思維分析能力?？荚嚥捎瞄]卷筆試的方式進(jìn)行，考核考生是否達(dá)到了升入我 校本科英語專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本電子商務(wù)專升本專業(yè)課考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本電子商務(wù)專升本專業(yè)課考試大綱
本綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院專升本經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的?？飘厴I(yè)生。考試旨在全面考核考生是否達(dá)到了所規(guī)定的專業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能要求。管理學(xué)主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)，管理學(xué)思想發(fā)展史中的主要學(xué)派、重要 人物及其主要思想的了解和掌握情況;對(duì)管理學(xué)各領(lǐng)域中的基本概念，管理理論的主要內(nèi)容、 重要性及其內(nèi)在聯(lián)系，各項(xiàng)管理職能的基本程序和原則的了解和掌握;考查學(xué)生運(yùn)用管理學(xué) 的主要理論的具體應(yīng)用;考核學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)中的各種分類方法和計(jì)劃、決策、控制中的常 用方法的能力。
2024-12-16 15:18
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本電子商務(wù)專升本專業(yè)課考試大綱
本綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院專升本經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的?？飘厴I(yè)生?？荚囍荚谌婵己丝忌欠襁_(dá)到了所規(guī)定的專業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能要求。管理學(xué)主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)，管理學(xué)思想發(fā)展史中的主要學(xué)派、重要 人物及其主要思想的了解和掌握情況;對(duì)管理學(xué)各領(lǐng)域中的基本概念，管理理論的主要內(nèi)容、 重要性及其內(nèi)在聯(lián)系，各項(xiàng)管理職能的基本程序和原則的了解和掌握;考查學(xué)生運(yùn)用管理學(xué) 的主要理論的具體應(yīng)用;考核學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)中的各種分類方法和計(jì)劃、決策、控制中的常 用方法的能力。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)課考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)課考試大綱
本大綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院普通專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)的?？飘厴I(yè)生?？荚囍?在全面考核報(bào)考我校普通專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)的?？飘厴I(yè)生，是否達(dá)到了所規(guī)定的專 業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能要求。
2024-12-16 15:11
閱讀數(shù)633
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)課考試大綱
本大綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院普通專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)的?？飘厴I(yè)生?？荚囍?在全面考核報(bào)考我校普通專升本健康服務(wù)與管理專業(yè)的?？飘厴I(yè)生，是否達(dá)到了所規(guī)定的專 業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能要求。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)課考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)課考試大綱
本綱規(guī)定了今年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專升本《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程入學(xué)考試的考試 范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，是專升本入學(xué)考試命題的依據(jù)。歡迎考生關(guān) 注考試大綱的變化，及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，矯正復(fù)習(xí)方向。
2024-12-16 15:07
閱讀數(shù)628
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)課考試大綱
本綱規(guī)定了今年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專升本《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程入學(xué)考試的考試 范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，是專升本入學(xué)考試命題的依據(jù)。歡迎考生關(guān) 注考試大綱的變化，及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，矯正復(fù)習(xí)方向。
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2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本《基礎(chǔ)日語》《日語翻譯》考試大綱

2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本《基礎(chǔ)日語》《日語翻譯》考試大綱
本大綱適用于報(bào)考我校專升本日語專業(yè)的考生。本課程考試為選拔性考試，考查考生在 專科學(xué)習(xí)階段結(jié)束后是否達(dá)到了所規(guī)定的各項(xiàng)日語專業(yè)技能要求以及升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的 要求。考試重點(diǎn)在于考核考生對(duì)基礎(chǔ)日語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語法、篇章 的理解能力，考試方法采用閉卷筆試進(jìn)行。本大綱解釋權(quán)歸安徽三聯(lián)學(xué)院教務(wù)處所有。
2024-12-16 15:05
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考試大綱 安徽三聯(lián)學(xué)院專升本
2025年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本《基礎(chǔ)日語》《日語翻譯》考試大綱
本大綱適用于報(bào)考我校專升本日語專業(yè)的考生。本課程考試為選拔性考試，考查考生在 ?？茖W(xué)習(xí)階段結(jié)束后是否達(dá)到了所規(guī)定的各項(xiàng)日語專業(yè)技能要求以及升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的 要求?？荚囍攸c(diǎn)在于考核考生對(duì)基礎(chǔ)日語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語法、篇章 的理解能力，考試方法采用閉卷筆試進(jìn)行。本大綱解釋權(quán)歸安徽三聯(lián)學(xué)院教務(wù)處所有。
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教育部新增多個(gè)職業(yè)教育專業(yè)！可于2025年招生

教育部新增多個(gè)職業(yè)教育專業(yè)！可于2025年招生
目前，教育部更新發(fā)布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》中，中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育?？?、高等職業(yè)教育本科，均設(shè)置了19個(gè)專業(yè)大類，97個(gè)專業(yè)類，共計(jì)1434個(gè)專業(yè)，其中中職專業(yè)365個(gè)、高職專科專業(yè)771個(gè)、高職本科專業(yè)298個(gè)。
2024-12-16 11:36
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經(jīng)驗(yàn)分享 專科專升本經(jīng)驗(yàn)分享
教育部新增多個(gè)職業(yè)教育專業(yè)！可于2025年招生
目前，教育部更新發(fā)布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》中，中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育?？?、高等職業(yè)教育本科，均設(shè)置了19個(gè)專業(yè)大類，97個(gè)專業(yè)類，共計(jì)1434個(gè)專業(yè)，其中中職專業(yè)365個(gè)、高職?？茖I(yè)771個(gè)、高職本科專業(yè)298個(gè)。
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2019-2024年各省高職院校升本情況一覽

2019-2024年各省高職院校升本情況一覽
截至 2024 年 11 月，教育部正式批準(zhǔn)設(shè)置了 51 所本科層次職業(yè)學(xué)校。28 所公辦院校、23 所民辦院校。但 2023-2024 年升格職本的 19 所院校中，公辦院校有 18 所，占比 95%。
2024-12-16 10:23
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經(jīng)驗(yàn)分享 ?？茖Ｉ窘?jīng)驗(yàn)分享
2019-2024年各省高職院校升本情況一覽
截至 2024 年 11 月，教育部正式批準(zhǔn)設(shè)置了 51 所本科層次職業(yè)學(xué)校。28 所公辦院校、23 所民辦院校。但 2023-2024 年升格職本的 19 所院校中，公辦院校有 18 所，占比 95%。
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