用戶協(xié)議
廣西工程職業(yè)學院創(chuàng)辦于2006年,2007年正式招生,是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準設(shè)立、教育部核準備案,面向全國招生的一所以理工科為主的具有鮮明特色的全日制普通高等學校。學校現(xiàn)有占地面積近1800畝,校舍建筑總面積35萬平方米。設(shè)有馬克思主義學院、土木工程學院、汽車與機電學院、經(jīng)濟管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、鐵道與航空學院、國防科技學院、教育學院、繼續(xù)教育與培訓學院等9個二級學院,建有鋁研究院、建筑材料檢測實訓中心等應用研究院和汽車與機電實驗實訓中心等7個校內(nèi)實驗實訓中心及材料類、機械類、建筑類3個專業(yè)教學工廠, 建有1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、174個校外實踐教學基地,教學科研儀器設(shè)備總值為15875.2萬元,圖書總冊數(shù)254.28萬冊。開設(shè)有建設(shè)工程管理、高速鐵路客運服務(wù)等39個招生專業(yè),其中工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、城市軌道交通工程技術(shù)等5個專業(yè)為廣西高校重點建設(shè)專業(yè)。學校全日制在校生20000多人,教職工1000多人。近年來,學校獲得2018年職業(yè)教育國家級教學成果二等獎1項,廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學成果一等獎1項;學生參加全國、全區(qū)各類競賽,先后獲獎700多項;取得專利、咨詢報告等科技服務(wù)地方特色成果100多項。學校先后廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作突出單位、廣西脫貧幫扶捐資助力單位、廣西職業(yè)教育培訓基地、自治區(qū)兩新組織黨建工作示范點、廣西高校和百色市創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、全區(qū)高校思想政治工作先進單位、全區(qū)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀獎、自治區(qū)“森林校園”、自治區(qū)“美麗校園先鋒先行”、最具專業(yè)特色高職學院、創(chuàng)平果教育品牌突出貢獻單位等90多項榮譽。
目前,學校在廣西壯族自治區(qū)人民政府、自治區(qū)教育廳的指導幫助下,在百色市、平果市等各級政府及其相關(guān)部門的大力支持下,積極申報本科層次職業(yè)大學,按照本科學校設(shè)置條件,全面加強學校建設(shè),全面提升教學與人才培養(yǎng)質(zhì)量。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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2025年廣西專升本報名條件:
(一)普通考生。廣西高校2025年普通高等教育高職(???[以下簡稱高職(???]應屆畢業(yè)生(不含定向培養(yǎng)學生)。
(二)退役大學生士兵。區(qū)內(nèi)外高校高職(???錄取后及在校期間從我區(qū)應征入伍服義務(wù)兵役,退役復學后的2025年應屆畢業(yè)生;區(qū)內(nèi)外高校高職(專科)畢業(yè)當年從我區(qū)應征入伍服義務(wù)兵役,2024年1月后退役的大學生士兵。
(三)學籍狀態(tài)為“保留學籍”或“保留入學資格”的學生不在招生對象范圍內(nèi)。
(四)2024年通過退役大學生士兵普通專升本綜合考查招生工作錄取后未報到、自行放棄入學資格的退役大學生士兵考生不能報名參加本次考試。
二、報考條件
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)身體健康,各招生專業(yè)身體要求按教育部等三部委的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。
(三)在校學習、在部隊服役或在單位工作期間未受到紀律處分,或所受紀律處分在報名時已解除。
1.普通考生??荚嚳颇糠譃楣不A(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)綜合課(見附件4),總分600分。其中,公共基礎(chǔ)課考2門,每門滿分150分,每門考試時間120分鐘;專業(yè)基礎(chǔ)綜合課(根據(jù)專業(yè)類別采用2門或3門專業(yè)基礎(chǔ)課合卷)考1門,滿分300分,考試時間150分鐘。
具備免專業(yè)基礎(chǔ)綜合課考試資格的普通考生,只需參加公共基礎(chǔ)課考試。
2.退役大學生士兵。需參加職業(yè)技能綜合考查。職業(yè)技能綜合考查(根據(jù)專業(yè)類別采用2門或3門專業(yè)基礎(chǔ)課合卷)考1門,滿分300分,考查時間150分鐘。
3.考試大綱與說明。使用我院公布的《廣西普通高等教育專升本考試大綱與說明(2025年版)》(https://www.gxeea.cn/view/content_1173_29734.htm),退役大學生士兵職業(yè)技能綜合考查參照本考試大綱與說明執(zhí)行。
序號 | 高職(??疲I(yè)大類 | 本科層次職業(yè)學校專業(yè)大類 | 普通本科學科門類 | 公共基礎(chǔ)課 | 專業(yè)基礎(chǔ)綜合課/職業(yè)技能綜合考查 (2門或3門專業(yè)基礎(chǔ)課合卷) | |||
專業(yè)基礎(chǔ)綜合課1 | 專業(yè)基礎(chǔ)綜合課2 | 專業(yè)基礎(chǔ)綜合課3 | ||||||
1 | 農(nóng)林牧漁大類 | 農(nóng)林牧漁大類 | 農(nóng)學 | 數(shù)學 | 英語 | 化學 | 微生物基礎(chǔ) | |
2 | 資源環(huán)境與安全大類 | 資源環(huán)境與安全大類 | 理學 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 測量學 | 安全生產(chǎn)管理 |
3 | 能源動力與材料大類 | 能源動力與材料大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 電工與電子技術(shù) | |
4 | 土木建筑大類 | 土木建筑大類 | 工學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 工程建設(shè)法規(guī) | 計算機輔助設(shè)計 |
5 | 水利大類 | 水利大類 | 工學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 水利工程制圖 | 工程測量 | 工程力學 |
6 | 裝備制造大類 | 裝備制造大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 機械制圖 | 電工電子技術(shù) | |
7 | 生物與化工大類 | 生物與化工大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 無機化學 | 化學分析 | 有機化學 |
8 | 輕工紡織大類 | 輕工紡織大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 平面設(shè)計基礎(chǔ) | 色彩應用基礎(chǔ) | 計算機圖形處理技術(shù) |
9 | 食品藥品與糧食大類 | 食品藥品與糧食大類 | 工學 醫(yī)學 | 數(shù)學 | 英語 | 無機化學 | 分析化學 | 食品營養(yǎng)與健康 |
10 | 交通運輸大類 | 交通運輸大類 旅游大類 | 工學 管理學 藝術(shù)學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 交通運輸概論 | |
11 | 電子與信息大類 | 電子與信息大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 電工電子技術(shù)基礎(chǔ) | C語言程序設(shè)計 | 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) |
12 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 人體解剖學 | 生理學基礎(chǔ) | 病理學基礎(chǔ) |
13 | 財經(jīng)商貿(mào)大類 | 財經(jīng)商貿(mào)大類 | 經(jīng)濟學 理學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 電子商務(wù)基礎(chǔ) | 管理學基礎(chǔ) | 經(jīng)濟學基礎(chǔ) |
14 | 旅游大類 | 旅游大類 | 管理學 | 語文 | 英語 | 旅游學概論 | 服務(wù)禮儀 | 管理學 |
工學 | 數(shù)學 | 英語 | ||||||
15 | 文化藝術(shù)大類 | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)學 | 語文 | 英語 | 藝術(shù)概論 | 藝術(shù)史 | |
16 | 新聞傳播大類 | 新聞傳播大類 | 文學 藝術(shù)學 | 語文 | 英語 | 攝影攝像 | 圖形圖像處理 | 新聞學基礎(chǔ) |
17 | 教育與體育大類 | 教育與體育大類 | 教育學 文學 藝術(shù)學 | 語文 | 英語 | 教育學基礎(chǔ) | 心理學基礎(chǔ) | |
教育學 理學 | 數(shù)學 | 英語 | 教育學基礎(chǔ) | 心理學基礎(chǔ) | ||||
18 | 公安與司法大類 | 公安與司法大類 | 法學 | 語文 | 英語 | 刑事法律 | 行政法律 | 民事法律 |
工學 | 數(shù)學 | 英語 | ||||||
19 | 公共管理與服務(wù)大類 | 公共管理與服務(wù)大類 | 法學 文學 管理學 | 語文 | 英語 | 管理學基礎(chǔ) | 人力資源管理 |
說明:
1.語言類、體育類、藝術(shù)設(shè)計類、表演藝術(shù)類專業(yè)可在公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)綜合課考試之前根據(jù)需要組織必要的考試、考查環(huán)節(jié),由招生院校自行組織,并在招生簡章中予以明確說明。
2.普通考生參加本表所列的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)綜合課考試,退役大學生士兵參加本表所列的職業(yè)技能綜合考查。